Бұйым дайындау бөлшектерді пішу сабақ жоспары 6 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:97Жүктелді:0
Материалда 6 сынып технология пәнінен бұйым дайындау және бөлшектерді пішу жұмыстарына арналған сабақ жоспары берілген. Оқушылардың шығармашылық идеясын көрсетуі, сызба жасауы және дайын үлгіні бағалауы қамтылған.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні: көркем еңбек
Мектеп:
ҰМЖ тарауы: Дизайн
және технология
Күні:
Мұғалімнің аты –жөні :
Сынып:6
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Тақырыбы:
Бұйым дайындау. Бөлшектерді пішу
Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)
Уақытты және басқа да факторларды ескере отырып, іс-әрекеттердің орындалу жүйесін жоспарлау және анықтау
Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін эскиздерді, техникалық сызбаларды және суреттерді орындау
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар:
•Түрлі ас үйге қатысты арнайы киім мен заттарды жасау процесін білу және түсіну.
Оқушылардың басым бөлігі:
Жаңа үлгілерді жасау үрдісін анықтайды,алжапқыш және басқа да ас үйге арналған заттарды жасау технологиялық нұсқасын талқылайды
Кейбір оқушылар:
Шығармашылық идеяларын көрсете отырып, сызбаларды жасайды,дайын болған үлгілерді бағалайды
Бағалау критерийі
•Түрлі ас үйге қатысты арнайы киім мен заттарды жасау процесін білу және түсіну. .
•Ұсынылған өнімді жасау үшін таңдалған материалдың ерекшеліктерін дұрыс сипаттау
•Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін дескрипторларға сәйкес шығармашылық идеяларын көрсете отырып, сызбаларды орындайды.
Дағдылар
•АКТ –ны қолдану
•Тоқыма материалдарымен және олармен жұмыс істеу тәсілдері
Тілдік мақсат
Дағдыларды дамыту.
Жетістік критерийлері
Білу
Алжапқыш туралы біледі
Қолдану
Шығармашылық сызбаларды орындай алады
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
пішу, модель, кесу, түс шкаласы, модель, алжапқыш, қапсырма, асүй, дизайн, дизайнер, сән дизайері, тоқыма материалдар
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл:
Талқылауға арналған сұрақтар:
• әртүрлі ас үйге арналған арнайы киім мен заттар жасау үшін түрлі технологиялық процестерді талқылау.
• ұсынылған түс гаммасы мен композициялық шешім, тоқыма, өнер, қолда бар және табиғи материалдардың түрлерін талқылау.
Құндылықтарға баулу
Еңбек пен шығармашылық, бір-бірен құрмет, патриотизм құндылықтарды дарыту практикалық тапсырмалар орындау арқылы жүзеге асады
Пәнаралық байланыс
Геометрия – мата бетінде дұрыс орналастыру
Бейнелеу өнері –суретін салу
Алдыңғы тақырып
Оқушылар мата түрлері мен қасиеттерін талқылады, танысты.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз )
(Бағалау өлшемдері)
Ресурстар
Басталуы
3 мин
Ұйымдастыру кезеңі
«Шаттық шеңбері. Психологиялық дайындық ретінде «Жүректен жүрекке» стратегиясы орындалады.
Алдыңғы сабақтарда оқушылар бұйымның нобайын дайындады. Өздігінен маталарды таңдап, техниканы таңдады.
Таспа
Ортасы
35 мин
Мұғалім оқу материалын қосымша ресурстар арқылы түсіндіруді ұйымдастырады.
«Ой қозғау»
Өнімнің сызбасын салу үшін адамның өлшемінен өлшемдер алынады. Өлшемді дұрыс алу керек, әйтпесе сызба дұрыс емес болып шығады және оған салынған өнім суреттегідей дұрыс отырмайды. Өлшем белгілі бір ережелерге сәйкес сантиметрлік таспаны қолданады.
Өлшем - адамның дене бітімінің негізгі өлшемдері.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

