Көркем еңбек 6 сынып. Бұйым дайындау

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абайдуллаев Мурат Аманбаевич

Сынып: 6

Меркі ауданы қатысқандар: қатыспағандар:

Тәтті ауылы

Сабақтың тақырыбы

Бұйым дайындау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.3.2. Ажырайтын және ажырамайтын біріктіру әдістерін қолданып бірнеше бөлшектерден тұратын бұйым жасау

Сабақтың мақсаты

1.Ажырайтын және ажырамайтын біріктіру әдістерін сипатайды.

2.Біріктіру әдістерін пайдаланып бұйымдар жасайды.

Бағалау критерийі

Біріктіру әдістерін сипаттайды.

Біріктіру әдістерін қолданады.

Бұйымдар жасайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік терминдер:

Тойтарып шегелеу, пісіру, бұрандалы біріктірулер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулердің қолданылуы

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарау

Пәнаралық байланыс

Графика және жобалау.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Материалдар мен құрал-жабдықтарды таныды, материалдардың қасиетін білді.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарын дайындайды.

Сыныпты «Пазл» әдісі бойынша екі топқа бөлемін, топ басшыларын сайлайды.

Пазл бойынша құрастырылған суретті сипаттайды, құралдың не үшін қажеттігін ажыратып айтады.

Осы жұмыстарды орындай отырып, жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Сурет қиындылары

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

1-тапсырма, «Кім жылдам?» әдісі

Топтық жұмыс. Топтарға суреттер салынған карточкалар таратылады, олар біріктіру әдістерін анықтап жылдам-жылдам жауап береді.

1. Біріктіру әдістері дегеніміз не?

2. Ажырайтын біріктірулер дегеніміз не?

3.Ажырамайтын біріктірулер дегеніміз не?

4. Қандай материалды қалай біріктіру тиімді?

5. Бұл біріктірулер қай салада кеңінен қолданылады?

Дескриптор:

Біріктіру түрлерін ажыратады.

Біріктіру әдістерін сипаттайды.

Бағалау.

Топтар бір-бірін «геометриялық фигуралар» арқылы бағалайды. Сұрақтың жауаптары экранға шығады.

2-тапсырма. «Адасқан суреттер» әдісі. Жұптық жұмыс. Оқушылар үлестірмелі карточкадағы суреттерді сәйкестендіре отырып бұйымды қандай біріктіру әдісімен құрастыру қажеттігін анықтайды. Біріктіру түрін ажыратады.

Дескриптор:

Бұйымды анықтайды.

Біріктіру түрлерін ажыратады.

Бағалау:

«Смайликтер» арқылы бағалаймын.

3-тапсырма. «Құрастыр» әдісі

Жеке жұмыс. .

Оқушылар алдынгы тапсырмада құрастырған суреттерге қарай отырып ұлттық бұйым үлгілерін жасайды

Тапсырма:

1. Зергерлік бұйымдар

2.Тұрмыстық бұйымдар.

Дескриптор:

Эскизін дайындайды.

Қажетті материалды анықтайды.