Булгаков «Собачье сердце»: система образов, план урока

Байназарова Г.А.

Туркестанский Индустриально-строительный колледж

Разработка поурочного плана по теме: М.Булгаков «Собачье сердце».

Система образов повести.

Название дисциплины: Русский язык и литература

Наименование темы: М.Булгаков «Собачье сердце». Система образов повести.

Цели обучения/результаты обучения: Анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли. Создать тексты смешанных типов, тексты научного (научно-популярного подстиля) стиля (статья, тезисы).

Критерии оценки: Анализирует содержание повести М. Булгакова «Собачье сердце». Находит в тексте изобразительно-выразительные средства для определения основной мысли. Извлекает необходимую информацию из различных источников, определяя факт и мнение.

Перечень профессиональных умений, которыми овладевают обучающиеся в процессе учебного занятия: Студенты смогут:

-анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции и сюжета, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли;

-написать текст-рассуждение, взяв за основу один из афоризмов А. Булгакова.

Учебно-методическое оснащение, справочная литература: Учебник. Часть 1. Хрестоматия. Слайд с ответами на блиц-тест: 1.а;2.б;3.в;4.а;5.б.

Этапы занятия

1. Организационный этап // 5 минут

1.Организационный момент. Создание коллаборативной среды. Стратегия «Комплимент»

Преподаватель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка и литературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя.

- Сегодня мы познакомимся с сатирической повестью М.Булгакова «Собачье сердце». На занятии нам предстоит: анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции и сюжета, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли; написать текст-рассуждение, взяв за основу один из афоризмов А. Булгакова.

2. Проверка выполнения домашнего задания // 20 минут

Проверка домашнего задания. Блиц-тест «Жизнь и творчество М.Булгакова».

1.Где родился М. А. Булгаков?

а/ в Киеве; б/в Москве; в/в Санкт-Петербурге; г/в Туле;

2. Какой факультет Киевского университета М. А. Булгаков окончил с отличием в 1916 году?

а/юридический; б/медицинский; в/ филологический; г/ инженерный.

3. Как называется самое главное произведение Михаила Булгакова?

а/ Монастырь на Казбеке; б/Шинель; в/Мастер и Маргарита; г/Дубровский.

4. Как называется первое произведение Булгакова? а/«Похождения Светланы»; б/ Старосветские помещики; в/ Старуха Изергиль; г/Буранный полустанок.

5. Автор цитаты «…Булгаков — представитель передовой интеллигенции — испытывал всю жизнь острую и уничтожающую ненависть ко всему, что носило в себе хотя бы малейшие черты обывательщины, дикости и фальши....».

а/ А.Чехов; б/К.Паустовский; в/М.Пришвин; г/В.Маяковский

Самооценивание.

3. Подготовка обучающихся к объяснению нового материала // 5 минут

Предтекстовый этап // Словарная работа.

Стратегия «Мозговой штурм». Цель стратегии заключается в введении и объяснении новых понятий, явлений, терминов с использованием интенсивных методов и приемов обучения. Преподаватель вводит в тему, объясняя семантику ключевых понятий, рассказывает о том, какое отражение в художественной литературе находит тема науки.

Литературный справочник // Ключевые понятия темы:

Наука — сфера деятельности человека, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация знаний о действительности.

Этика — философская дисциплина, предметом исследования которой являются мораль и нравственность.

Литературная фантастика— особое направление в литературе, в его основе лежит описание мира, который не существует в реальности. “Фантастика”от греческого слова“phantastike”, в переводе — искусство воображать.

Ирония — вид комического, насмешка, осмеяние того или иного явления, разоблачающее отрицательные черты этого явления.

Гротеск — причудливое смешение в художественном образе реального и фантастического, прекрасного и безобразного, трагического и комического — для более впечатляющего и полного выражения творческого замысла писателя.

Сатира — разновидность литературы, специфическими формами обличающая и высмеивающая пороки людей и общества.

Пародия — произведение искусства, имеющее целью создание у читателя комического эффекта за счет намеренного повторения уникальных черт уже известного произведения, в специально измененной форме.

Олицетворение – троп, состоящий в приписывании неодушевлённым предметам признаков и свойств живых существ.

Ирония – троп, состоящий в употреблении слов и выражений в смысле, обратном буквальному, с целью насмешки.

Метафора – употребление слова в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений.

Михаил Афанасьевич Булгаков – русский писатель и драматург, автор произведений, которые на сегодняшний день считаются классикой русской литературы. Достаточно назвать такие романы, как «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия» и повести «Дьяволиада», «Собачье сердце», «Записки на манжетах».

4. Формирование новых знаний и способов деятельности // 30 минут

Повесть «Собачье сердце» была написана в начале 1925 года. В 20-е годы XX века были популярны медицинские опыты по омоложению человеческого организма. Булгаков как врач был знаком с этими естественно-научными экспериментами. Прототипом профессора Преображенского, одного из главных героев повести, был дядя Булгакова, Н.М.Покровский, врач по профессии. В «Собачьем сердце» реальным становится то, что с научной точки зрения пока еще невозможно: профессор медицины Ф.Преображенский создает искусственного человека.

Текстовый этап // ДЖИГСО

Прочитайте фрагмент повести М. Булгакова «Собачье сердце».

Г1

«Был зимний вечер. Конец января. Предобеденное, предприемное время. На притолоке у двери в приемную висел белый лист бумаги, на коем было написано рукою Филиппа Филипповича:

«Семечки есть в квартире запрещаю. Ф. Преображенский».