Бунақдене тақырыбына арналған ашық сабақ 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспарлау

Мектеп: Алматы қаласы 33 мектеп-лицей КММ

Мұғалімнің аты- жөні: Мәдениет Нәйля Мәдениетқызы

Күні: _________ Сынып: 6 Пәні: биология

Сабақ атауы

& 47 Бунақденелілердің дамуы

Сілтеме

Биология 6 сынып К.Жүнісқызы, Р.Әлімқұлова, Қ.Жұмағұлова

(Мұғалімге нұсқаулық беттер), Атамұра 2006 ж

Жалпы мақсаттар

1. Диалог арқылы, бір бірімен сұхбаттасу арқылы бунақденелілердің дамуына

түсінік беру

2. Топпен және жұппен жұмыс жасату барысында сыни тұрғыдан ойлатуға тәрбиелеу білу

3. Оқыту үшін бағалау әдісі бойынша бала өзінің алған біліміне қарай рефлексивті талдау

4. Баланың не үйренгені туралы сыни тұрғыдан ойлау, сабаққа қатысты жазбаша жұмысты орындауға тәрбиелеу.

5. Шығармашылық қабілеттерін дамыту

5.Бірі бірін тыңдауға

6. АКТ-ны тиімді пайдалану

Оқыту нәтижелері

1.Жаңа сабақта түсінік беру арқылы өз пікірін дәлелдеп, тұжырым жасай біледі.

2. Жұппен және топпен жұмыс жасауда бір біріне сұрақ қоя білуге, сол сұраққа жауап бере отырып пікір алысуға бір бірінен үйренуге жетелейді. Бұл жұппен және топпен жұмыс жасаған кезде қаншалықты тиімді әрі қызықты болуына көздері жетеді

3. Өзінің іс әрекетіне, алған біліміне қарай оқыту үшін бағалауы, өзін өзі рефлексивті талдауға жасауды үйренеді

4. Тақырыптың соңындағы тапсырма бойынша мысалы

Түрленіп даму деген не?

2.Ұрықтанған жұмыртқа

Дернәсіл-ересек ағза

Дернәсіл-қуыршақ-ересек ағза

а) дәптерге түрленіп дамудың осы сызбанұсқасын және әрқайсы

сының тұсына атауын жаза отырып жазбаша жұмыс орындайды

Жазбаша жұмыс түрлерін орындайды

5. Түрленіп дамудың бунақденелілер үшін қандай маңызы бар? жаңа сабаққа байланысты алдын ала тапсырма үйге тапсырма арқылы өз беттерінше шығармашылық жұмыс орындай келе әр баланың белсенділігі танытылады

6. АКТ ны соның ішінде ғаламторды, активстудионы, ұялы телефонды сабақта пайдалана отырып, оның ұаншалыұты тиімді және ұтымды екеніне көз жеткізеді.

Түйінді идеялар

1.Тапсырмалармен жұмыс жасау, талдау жасау

2.Ақпарат көздерін пайдалану

3.Өз түсініктерінің негізінде әрекет ету, салыстырмалы түрде жұмыс өткізу

4.Ұйымшыл болу

5.Өзара білім алмасу

Тапсырмалар

Тура даму туралы мазмұны бойынша түсіндіргендерін флипчартпен жұмыс

Шала түрленіп түрленіп даму туралы ғаламтормен жұмыс

Толық түрленіп даму бойынша түсіндіргендерін мазмұны бойынша түсіндіргендерін постермен жұмыс

Түрленіп дамудың мазмұны бойынша түсіндіргендерін постермен жұмыс

Негізгі дерек көздер

итерактивті тақта ғаламтор,постермен жұмыс

Бағалау

Критериалды,Екі жұлдыз бір тілек

Кері байланыс

Не үйрендім? Сұрағыңыз? Сабаққа пікіріңіз?

Келесі қадамға тапсырма

Сабақтың кезеңдері

Керек жабдық

тары

Оқыту модуль

дері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Уа

қыт

Оқушының

іс- әрекеті

Ұйымдастыру

кезеңі

Ынты

мақтастық атмос

фера

сын қалып

тастыру

1.Оқушылармен амандасу,балаларды түгендеу, сабаққа деген дайындығын қалыптастыру

Оқушылар амандасады, кезекші сынып туралы хабарлайды

Мақсат қою кезеңі

Топпен жұмыс

2.Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою арқылы еске түсіріп, балалардың білімдерін шыңдау