Бұрыш тақырыбы бойынша 5-сынып математика сабағы

Мектеп: №14 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Улбосын Рахметова

Күні: 19.04.2019ж

Сабақтың тақырыбы: Бұрыш.

Сынып: 5

Оқу мақсаттары:

5.3.3.3.бұрыштың градустық өлшемін табуға,

бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;

Сабақ мақсаттары:

бұрыштың градустық өлшемін табуға берілген есептерді шығару;

бұрыштың градустық өлшемдеріне қарап салыстыра алу;

Бағалау критерийлері

бұрышты градустық өлшемімен жаза алады;

бұрыштың градустық өлшемін табуға берілген есептерді шығара біледі;

Пәнаралық байланыс

Құндылықтарды дарыту

Бастапқы білім

ж алпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы бойынша оқушыларды өзара ынтымақтастыққа,

бірін-бірі сыйлауға,құрмет

пен қарауға үйрену

г еометрия , сызу,

физика

ресурстар:қағаз қиындылары,ин

тербелсенді тақта,бағалау бетшесі,сызғыш

транспортир

Бастапқы білімі

оқушылар бұрыштың түрлерін,бұрышты транспортирмен салуды,транспортирмен өлшеуді біледі

бұрыш,бұрыштың градустық өлшемінің анықтамасын ауызша айта алады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

бұрыштың градустық өлшемі,бұрыштың түрлері,

транспортир

Диаалог пен жазу үшін қолданатын сөз тіркесі ....

бұрышты салу үшін......

Тілдік мақсаттар

Сабақтың басы

Фигуралар арқылы бөлу

Сынып оқушыларын фигуралар арқылы топқа бөлу

Осылай оқушылар 3топ қа бөлінеді

Үй тапсырмасын тексеру «сұрақты қағып ал»

Топқа бөлу

Үй тапсырмасын тексеру

1.Бұрыш деп қандай фигураны айтамыз ?

2 .Қандай бұрыштарды білесіз ?

3 .Сүйір,доғал бұрыштарына мысал келтіріңіз ?

4 .Сүйір бұрыш қай бұрыштардан кіші деп ойлайсыз ?

Сыныппен сәлемдесу, түгендеу

Топтық жұмыс жұмыс:

Бағалау критерийлері

Сабақтың ортасы

«Жарайсың»

«Өте жақсы»

«Керемет»

Бұнда әр топ өздері жауап бергісі келетін сұрақты таңдап алады,сәйкес есептерді шығарып жаңа тақырыпты ашады.

1.Бұрыштардың градустарын дұрыс қоя алады.

2.Белгілі бұрыштан,белгісіз бұрышты таба алады.

3.Жауабын жазады.

Оқу мақсатына жету

Оқулықпен Жұмыс

Бағалау: «Жарайсың», «өте жақсы», «керемет»

Оқулықтан №1233 есепт і орындалады.

А )Б ерілгені: < АВС-тікбұрыш

< АВД =25⁰ ; < ЕВС =40⁰ ,

< АВС=90⁰

Табу керек: <Д ВЕ- ?

< АВД + < ЕВД+ < ЕВС= < АВС

25⁰ + < ЕВД+40⁰=90⁰

< ЕВД =90⁰-65⁰ , < ЕВД =25⁰

Ә ) Берілгені: <ABE- жазыңқы бұрыш, <ABE=180⁰ , <ABC=25⁰ : < СВД=90⁰

Табу керек : <EBD= ?

< АВС+ <CBD+< EBD=