Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері, 7-сынып

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі

орынбасары:______С.Демеуова «___» ___________ 2019 жыл.

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі

орынбасары:______С.Демеуова «___» ___________ 2019 жыл.

Тақырыбы: сабақ 7

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Күні,айы: 16.09.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Кулова Сандугаш

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:0

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу;

бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;

көрсеткіші нөлге тең дәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу;

санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін меңгереді

Өзі үйрене отырып, өзгені де үйрету дағдысын қалыптастырады

Оқушылардың басым бөлігі:

Бүтін көрсеткішті дәреже ұғымын таныстыру, оны есептер шығаруда, өрнектерді түрлендіруде қолдана білуге үйрету;

Кейбір оқушылар:

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін

меңгереді

Есеп шығаруда қолдана алады

Өзара топта бірлесіп жұмыс жасай алатын болады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК) Топ номерлері жазылған боялған асықтарды таңдау арқылы бір - бірінің ең жақсы қасиетін айту Топқа бөлу, көтеріңкі көңіл сыйлау. Ынтымақтастық атмосферасын құру. Топ мүшелерін «Көшбасшы», «хатшы», « баяндамашы», «уақыт сақшысы», «бақылаушы» ролдерін тағайындату

Оқушыларды ауызша есептеуге үйрету.

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ)

Постермен жұмыс

1 топ Бүтін көрсеткіш дәреже

2 топ Натурал көрсеткіш дәреже

3 толп Венн диаграммасы

1)...1000, 100, 10, 1; (1, 1/10, 1/100, 1/1000...) екі сан қатары қандай заңдылыққа бағынады?

2) сан қатарындағы әрбір саны 10-ның дәрежесі түрінде жазайық:

3) санның орнына тек дәреже көрсеткішін жазайық

3, 2, 1, 0,.... қатарды жалғастыра отырып -1, -2, -3 т.с.с. сандарын аламыз.

Көршілес дәреже көрсеткіштерін салыстырайық. Келесі дәреже көрсеткіші алдыңғысынан бірге кем. 10° кейін : 1/101 = 10-1, 1/102 = 10-2... екенін көреміз

Сонда сан қатары мына түрде болады:

Сұрақ. Дәреже негізі ретінде кез келген сан алуға бола ма?

(Жауап: болады, тек 0-ден өзге сан)