Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері, 8 сынып

Малкен Анар

Пәні: Математика

Сыныбы:8 «А»

Күні:05.09.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері.

Оқушылар бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне мағұлмат алады.формуланы ықшамдау,есептеу жолдарын қолданып үйренеді.

Жалпы мақсаты:

Оқушылар бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне мағұлмат алады.формуланы ықшамдау,есептеу жолдарын қолданып үйренеді.Формуланы қолданып есеп шығарады.

Сілтеме:

АКТ, СТО. Математика 5 - сынып оқулығы, Алматы "Атамұра" 2012. Шыныбеков Ә.Н Әдістемелік нұсқау.

МАН 2015ж

Оқу нәтижесі:

Өтілген тақырыпқа байланысты Қысқаша көбейту формулаларымен көпмүшені көбейткішке жіктеу есептерін шығарады..

Қолданылатын материалдар:

Постер, фломастерлер. Қайшы ,клей ,Стикер

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Топпен,жұппен, жеке жұмыс. (АВС тобының оқушыларын ерекше бақылау)

Блум таксономиясы.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Кіріспе кезеңі

1.Сергіту

2.Психологиялық дайындық.

3.Фигуралар арқылы топқа бөлу.

Беске дейін санау және дене қимылымен көрсету.

Шаттық шеңбері(Ынтымақтастық орта қалыптастыру)

Тілектер айтады.

І. Білу

1.Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау және түсінгенін сұрау.Көбейткіштерге жіктеу рационал өрнектерді ықшамдау

Оқушы ізденісі

1-2топ

3 топ Оқушылар постерге Адасқан формулалардың жэұбын табады. постер қорғайды.

Бүгінгі сабақтағы өздерінің мақсаттарын айқындайды және сол мақсатқа жетуге ұмтылады.

Тақырыпты оқып шығады.3 мин

Постерге берілген тапсырмаларды жазады. Топтар постер қорғайды.

4 мин

Қадағалау

"Екі жұлдыз, бір тілек" әдісімен топаралық бағалау.

Бір бірінің тапсырмаларын әр түстегі қаламмен тексеред

ІІ.Түсіну

Мысалдарды талдату

Парақшаларға жазылған сұрақтар таратылады.

1 топ 1-мысал, 2 топ 2-мысал, 3топ 3-мысал. «Жигсо әлісі» арқылы

Қадағалау.

«Аспазшы» статегиясы

ІІІ. Қолдану

Есептер шығарту. Барлық оқушыларға бірдей тапсырма беру.

Тапсырмаларды барлық оқушылар орындайды.

Бағалау критерийлері

14-16есеп – 5

11-13есеп – 4

10-7есеп –3

6есептен аз есеп – 2

ІҮ. Талдау

1.Осы есептерді шығару барысында қандай ой түйдіңдер?

2. Негіздері бірдей өрнектерді көбейту амалы қалай орындалады?

3.Негіздері бірдей өрнектерді бөлуамалы қалай орындалады?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Қадағалау

Сұрақтарға ұтымды жауап бергендерге смайлинг беріп отыру

Ү.Жинақтау

Көрініс жасау

1-Көбейту

2.Бөлу

3.Теріс көрсеткішті дәреже

Әр топ өзінің ой - қиялдары бойыншақорғайды.

«Басбармақ» стратегиясы

«Сэндвич» статегиясы

ҮІ.Бағалау