бжб, 9 сынып география 1-4 тоқсан

1-ТOҚCAН БOЙЫНШA ЖИЫНТЫҚ БAҒAЛAУ ТAПCЫРМAЛAРЫ

«ГЕOГРAФИЯНЫ ЗЕРТТЕУ ӘДІCТЕРІ» бөлімі бoйыншa жиынтық бaғaлaу№1

Тaқырып

Қaзaқcтaндық геoгрaфтaрдың зерттеулері.

Геoгрaфиялық ныcaндaрды, үдеріcтер мен құбылыcтaрды кaртaдaн көрcету тәcілдері

Oқу мaқcaты

9.1.1.1 геoгрaфия ғылымының дaмуынa үлеc қocқaн қaзaқcтaндықтaрдың зерттеулері турaлы бaяндaйды

9.2.1.1 қaзaқcтaндық мaңызды геoгрaфиялық ныcaндaрды, прoцеcтер мен құбылыcтaрды кaртaлaрдaн көрcету бaрcындa cипaттaйды

Бaғaлaу критерийі

Білім aлушы

Caяхaтшылaр мен зерттеушілердің қocқaн үлеcін cипaттaйды

геoгрaфиялық ныcaндaрды, прoцеcтер мен құбылыcтaрды кaртaлaрдaн көрcетіп, тaлдaйды

Oйлaу деңгейлері

Білу, түcіну, қoлдaну

Oрындaу уaқыты

20 мин

Тaпcырмa 1.

1. Ш. Уәлихaнoв қaй жылдaры Тянь-Шaнь мен Қaшғaрияғa aрнaлғaн caяхaт құрaмындa бoлды?

A) 1856-1857

Б) 1846-1856

В) 1836-1856

Г) 1826-1836

2. Қaй ғaлым «Кентaну мектебін» құрды?

A) М. Қaшғaри

Б) У. Мендібaйұлы

В) Қ. Cәтпaев

Г) Н. Пaльгoв

Тaпcырмa 2.

Кеcтеде көрcетілген бoc oрындaрғa дұрыc мәліметті жaзып, тoлтырыңыз

Ғaлымдaрдың aты-жөні

Ғaлымдaрдың зерттеу уaқыттaры

Зерттеу нәтижеcі

«Іленің aрғы бетіндегі өлкенің геoгрaфиялық oчеркі», Жoңғaр oчерктері

П. Cеменoв

Тянь-Шaнь тaуынa caяхaттaды. Oл бұл caяхaтындa тaулы өлкенің oрoгрaфияcынa (тaулы жер бедері) жaңaшa cипaттaмa беріп, aлғaш рет биік тaу лaндшaфтын aнықтaды.

Н. Пaльгoв

Тaпcырмa 3.

Қ. Cәтпaевтың aшқaн кен oрындaрының aтaулaрын кеcкін кaртaғa түcіріңіз:

Тaпcырмa 3 (A).

Қ. Cәтпaевтың зерттеу қoрытындыcын жaзыңыз:

Бaғaлaу критерийі

Тaпcырмa №

Деcкриптoр

Бaлл

Білім aлушы

Caяхaтшылaр мен зерттеушілердің қocқaн үлеcін cипaттaйды

Ш. Уәлихaнoв қaй жылдaры Тянь-Шaнь мен Қaшғaрияғa aрнaлғaн caяхaт құрaмындa бoлғaнын жaзaды

Қaй ғaлым «Кентaну мектебін» құрғaнын тaбaды

Ғaлымның aты-жөнін жaзaды

П. Cеменoвтың зерттеу уaқытын жaзaды

З. Пaльгoвтың зерттеу нәтижеcін жaзaды

Геoгрaфиялық ныcaндaрды, прoцеcтер мен құбылыcтaрды кaртaлaрдaн көрcетіп, тaлдaйды

Қ. Cәтпaевтың aшқaн кен oрындaрын кеcкін кaртaғa түcіреді

3 (A)

Қ. Cәтпaевтың зерттеу қoрытындыcын жaзaды

Жaлпы бaлл

Бөлім «Физикалық география»\ бөлімше «Литосфера» бойынша жиынтық бағалау№3

Тақырып

Қазақстан территориясының тектоникалық құрылымының геологиялық тарихы

Қазақстанның басты орографиялық объектілері

Қазақстанның минералды ресурстарының таралу заңдылықтары

Минералды ресурстарды игерудегі мәселелер

Оқу мақсаты

9.3.1.1. жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде Қазақстанның жер бедерінің геологиялық тарихын және тектоникалық құрылымын анықтайды.

9.3.1.2. Қазақстанның басты орографиялық нысандарын сипаттау

9.3.1.4. Қазақстанның минералды ресурстарының таралу заңдылықтарын анықтайды.

9.3.1.7. минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды топтастырады және Қазақстанның әртүрлі аймақтары бойынша оларды шешудің жолдарын ұсынады.

Бағалау критерийі

жер бедерінің тектоникалық құрылымын айқындайды

орографиялық нысандарын ажыратады

минералды ресурстардың таралу заңдылықтарын талдайды

минералды ресурстарды игеруде пайда болатын проблемалардың шешу жолдарын ұсынады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

қолдану

жоғарғы деңгей

Орындау уақыты

20 мин

Тапсырма

1. Қазақстанның жер бедерінің тектоникалық құрылымын анықтаңыз

Нысандар

тектоникалық құрылымы

Алтай

Жетісу Алатауы

Мұғалжар

Шығыс Еуропа жазығы

2. Берілген нысандарды тиісті орнына топтастырыңыз:

Бетпақдала, Жем үстірті, Жалпы сырт, Каспий маңы ойпаты, Мойынқұм

Тұран жазығы

Шығыс Еуропа жазығы

a) мұнайдың ірі кен орындарын кескін картаға белгілеңіз

https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjfkPPk

b ) мұнайдың таралу заңдылықтарын талдаңыз

4. Тау–кен өндіру өнеркәсібі қоршаған ортаға жан–жақты әсерін тигізеді. Бұл рельефтің өзгеріске ұшырауынан, карьерлердің, жарлардың, террикондардың пайда болуынан және тау жыныстарының құлауынан көрінеді. Пайдалы қазбаларды өндіру топырақ, атмосфера, су бөгендері мен жерасты сулары режимінің жағдайына әсер етеді. Өсімдіктер мен жануарлар тіршілігінің мән жайы түбірімен өзгереді.

Пайдалы қазбалардың кен орындарын өңдеу тікелей ландшафтардың пайда болуына геохимиялық жағдайына техногендік техногендік аномалиялардың пайда болуына әсерін тигізеді.

а) мәтіннен минералды ресурстарды игеруде пайда болатын проблемаларды

анықтаңыз.

b) минералды ресурстарды игеруде туындайтын бір проблеманы шешудің жолын қарастырыңыз

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Жер бедерінің тектоникалық құрылымын анықтайды

Алтай тауының тектоникалық құрылымын анықтайды

Жетісу Алатауының тектоникалық құрылымын анықтайды

Мұғалжар тауының тектоникалық құрылымын анықтайды

Шығыс Еуропа жазығының тектоникалық құрылымын анықтайды

Орографиялық нысандарын ажыратады

Бетпақдаланы тиісті орнына орналастырады

Жем үстіртін тиісті орнына орналастырады

Жалпы сыртты тиісті орнына орналастырады

Каспий маңы ойпатын тиісті орнына орналастырады

Мойынқұмды тиісті орнына орналастырады

Минералды ресурстардың таралу заңдылықтарын талдайды

мұнайдың ірі кен орындарын кескін картаға белгілейді

мұнайдың таралу заңдылықтарын талдайды

Минералды ресурстарды игеруде пайда болатын проблемалардың шешу жолдарын ұсынады

Минералды ресурстарды игеруде пайда болатын проблеманы анықтайды

Минералды ресурстарды игеруде туындайтын бір проблеманың шешу жолын карастырады

Барлығы

16 балл

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсармалары

Физикалық география» «Атмосфера» бөлімі бойынша жиынтық бағалау№1

Тақырып Қазақстанның климат түзуші факторлары. Қазақстанның

климаттық жағдайы. Қазақстанның климаттық ресурстар

Оқу мақсаты 9.3.2.1 Қазақстан климатын қалыптастырушы факторларды

талдайды

9.3.2.2 Климаттық жағдайын бағалайды

9.3.2.3 Климаттық ресурстарын бағалайды

Бағалау критерийі Білім алушы

климат қалыптастырушы факторларды анықтайды

климаттық жағдайын сипаттайды

климаттық ресурстарды талдайды

Ойлау дағдыларының деңгейі Білу, Түсіну.

Қолдану. Жоғарғы деңгей

Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

Климат қалыптастырушы факторларды анықтаңыз

Климат қалыптастырушы фактор

(а ) Бір климат қалыптастырушы факторға сипаттама беріңіз

Қаңтар айындағы ауа температурасының Жауын-шашын картасы

картасы

http://jagrafia.ucoz.kz/_ph/2/966309809.jp https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/081f/00015426

а) Қаңтар айындағы ауа температурасының ең төмен аймағын анықтаңыз________________________

б) Жауын-шашын көп түсетін аймақты анықтаңыз____________________________________________

в) Жауын-шашын ең аз түсетін аймақты анықтаңыз___________________________________________

д) Жауын-шашын картасын пайдаланып, Қостанай, Шымкент қалаларының ылғалдану коэффициен-тін анықтаңыз және баға беріңіз.____________________________________________________________

3. Берілген суреттегі климаттық ресурстарды анықтаңыз

1-сурет 2-сурет 3-сурет

http://shymkenttv.kz/images/news/ https://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=81178e39d244731660cd9

(а) Климаттық ресурстардың адам өміріндегі маңызына баға беріңіз ______________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Климат қалыптастырушы факторларды анықтайды.

Климат қалыптастырушы 1 фактордың атауын жазады

Климат қалыптастырушы 2 фактордың атауын жазады

Климат қалыптастырушы 3 фактордың атауын жазады

Климат қалыптастырушы 4 фактордың атауын жазады

Климат қалыптастырушы бір факторға сипаттама береді

Қазақстан климаттық жағдайын сипаттайды.

Қаңтар айындағы t0 ең төмен аймақты анықтайды

Жауын-шашын көп түсетін аймақты анықтайды

Жауын-шашын ең аз түсетін аймақты анықтайды

Қостанай қаласының ылғалдану коэффициентін анықтйды және баға береді

Шымкент қаласының ылғалдану коэффициентін анықтайды және баға береді

Қазақстаның климаттық ресурсын талдайды.

1 -суреттегі ресурсты анықтайды

2-суреттегі ресурсты анықтайды

3-суреттегі ресурсты анықтайды

Климаттық ресурстың адам өміріндегі маңызына баға береді.

Жалпы балл

II-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

«Физикалық география» бөлімі бойынша жиынтық бағалау№1

Тақырып

Қазақстанда қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар. Қазақ халқының атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшеліктері

Оқу мақсаты

9.3.2.4 Қазақстанда атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картада көрсетіп, сақтану шараларын ұсынады.

9.3.2.5 жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде қазақ

халқының атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшеліктерін анықтайды

Бағалау критерийі

Білім алушы

- Атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картадан анықтап, сақтану шараларын ұсынады

- Атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялаудағы ерекшеліктерін сипаттайды

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

https://www.google.com/search?biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=N3QxXdzmG8bGgQa40a

Картадан дала және шөл зонасында болатын бір қауіпті табиғат құбылысын анықтаңыз

Дала зонасы______________________________________________________________________

Табиғи құбылыстың пайда болу себебі________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Салдары _________________________________________________________________________

Сақтанудың екі жолы _____________________________________________________________

Шөл зонасы_______________________________________________________________________

Табиғи құбылыстың пайда болу себебі________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Салдары _________________________________________________________________________

Сақтанудың екі жолы _____________________________________________________________

Сайқан желінің «Сайқан» аталуына сипатама беріңіз______________________________

Бағалау

критерийі

Тап

сырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картадан анықтап, сақтану шараларын ұсынады

Картадан дала зонасындағы қауіпті табиғат құбылысының атауын жазады

Табиғи құбылыстың пайда болу себебін жазады

Салдарын жазады

Сақтанудың 1 жолын ұсынады

Сақтанудың 2 жолын ұсынады

Картадан шөл зонасындағы қауіпті табиғат құбылысының атауын жазады

Табиғи құбылыстың пайда болу себебін жазады

Салдарын жазады

Сақтанудың 1 жолын ұсынады

Сақтанудың 2 жолын ұсынады

Атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялаудағы ерекшеліктерін ұсынады

Сайқан желінің аталуын сипаттайды

Жалпы балл

2 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ №2

3.3 «Гидросфера» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Қазақстанның ішкі суларының түрлері.Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға беру.Су ресурстарының экологиялық проблемалары.

9.3.3.1 Қазақстанның ішкі суларын топтастырады,көрсеткіштерін талдайды және сипаттайды,өзендер мен көлдер, мұздықтар мен мәңгі тоң,жерасты сулары.

9.3.3.3 Қазақстан су ресурстарына экономикалық баға береді.

9.3.3.4 Жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде су ресурстарының экологиялық проблемаларын тандап, шешу жолдарын ұсынады.

Білім алушы

Қазақстанның ішкі суларын жіктейді,көрсеткіштерін талдайды.

Су ресурстарын экономикалық бағалайды.

Су ресурстарының экологиялық проблемаларын талдайды және шешу жолдарын ұсынады.

Талдау, жинақтау, бағалау.

20 минут

Тапсырма

1.Қазақстанның ішкі суларын жіктеніз.

а) Суреттер арқылы Қазақстнаның ішкі суларына қатысты кестені толтырыңыз.

Ppt-online.org

Old2.aikyn.kz

In-w.ru

Indy-guide.com

Twitter.com

Hoover.org

Pwo.su

Көлдердің пайда болу түрлері

Өзеннің бөліктері

Мұздықтар

Жерасты сулары

б) Анықтамаларға түсініктеме берініз.

Сала-___________________________________________________________________________

Саға-____________________________________________________________________________

Грунт-__________________________________________________________________________

Көл-____________________________________________________________________________

2.Қазақстанның ішкі суларын қандай шаруашылықта және өнеркәсіпте қолданылуына

баға беріңіз.

Көл сулары_______________________________________________________________________

Өзен сулары______________________________________________________________________

Жерасты сулары__________________________________________________________________

Мұздықтар_______________________________________________________________________

3.Берілген мәтінді оқып, Қазақстанның ішкі суларының экологиялық проблемаларының шығу

себептерін анықтап, шешу жолдарын ұсыныныз.

а) Берілген кестені толтырыныз.

Еліміздегі су ресурсы саласындағы экологиялық проблемалар

Олардың шығу себептері

Табиғатқа тигізетін әсері

Шешу жолдары

б) Өздерің тұратын өңірде қандай экологиялық проблемалар бар?

Дескрипторлар

Бағалау критериийлері

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қазақстанның ішкі суларын жіктейді,көрсеткіштерін талдайды.

Өзен бөліктерінің атауын жазады.

Көлдердің пайда болу түрлерін жазады.

Жерасты суларының түрлерін жазады.

Мұздықтардың түрлерін жазады.

Сала сөзіне түсініктеме береді.

Саға сөзіне түсініктеме береді.

Грунт сөзіне түсініктеме береді. Көл сөзіне түсініктеме береді.

Су ресурстарын экономикалық бағалайды.

Шаруашылықта көл суларының маңызына баға береді.

Шаруашылықта өзен суларының маңызына баға береді.

Шаруашылықта жерасты суларының маңызына баға береді.

Шаруашылықта мұздықтардың маңызына баға береді.

Су ресурстарының экологиялық проблемаларын талдайды және шешу жолдарын ұсынады.

Қазақстандағы ішкі суларының экологиялық проблемаларын анықтап, шешу жолдарын ұсынады.

Жергілікті жердегі экологиялық проблеманын болашақтағы рөлін айтады.

Барлық балл саны:

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

Бөлім «Физикалық география» / бөлімше «Биосфера» бойынша жиынтық бағалау№1

Тақырып

Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулері. Қазақстанның табиғи мұрасы. Табиғи хоронимдердің (ерекше қорғауға алынған аумақтар) мағынасы.

Оқу мақсаты

9.3.4.1 Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулеріне салыстырмалы талдау жасайды.

9.3.4.3 Қазақстанның табиғи мұрасына баға береді.

9.3.4.4 Тақырыпқа қатысты қазақтың табиғи хоронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады.

Бағалау критерийі

Білім алушы:

Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулерінің ерекшеліктерін анықтайды;

Қазақстанның табиғи мұрасын бағалайды;

Қазақ хоронимдерінің мағынасын түсіндіреді, үш тілде ұсынады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

қолдану, жоғарғы деңгей

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма:

Картаны қолданып кестені толтыру .

Таралу аймағы

Ауданының пайызы

Ерекшелігі

Дала зонасы

Қиыр солтүстік бөлігі

Шөл зонасы

Өсімдік және жануарлар әлемі өте жұтаң, топырағы қоңыр, сұр-қоңыр

Биіктік белдеу

2. ЮНЕСКО-ның құрамына табиғи мұра ретінде енгізілген «Батыс Тянь-Шань» трансшекаралық нысанына сипаттама бер. http://expert.atamura.kz/kz/books/558#page/212,

Шекаралық сипаттамасы ______________________________________________________ __________________________________________________________________

құндылықтары ______________________________________________________________ __________________________________________________________________

қандай мәртебеге лайықты _____________________________________________________ __________________________________________________________________