БЖБ, ТЖБ талдау физика пәнінен

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Қостанай ауданы білім бөлімінің Жданов жалпы білім беретін мектебі" КММ

Физика пәнінен 1 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 10 А ҚАЗ

Оқушылар саны: 1

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Мақсаты:

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

Оқушылар саны

БЖБ 1

БЖБ 2

БЖБ 3

ТЖБ

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

10.2.1.1 – жылдамдықтың уақытқа тәуелділік графигін пайдлана отырып, тең үдемелі қозғалыс кезіндегі орын ауыстыру формуласын қорытып шығару

БЖБ 2

БЖБ 3

ТЖБ

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

ІЗБАСТЫ НАЗЕРКЕ

БЖБ 2

ІЗБАСТЫ НАЗЕРКЕ

БЖБ 3

ІЗБАСТЫ НАЗЕРКЕ

ТЖБ

ІЗБАСТЫ НАЗЕРКЕ

2.Тапсырмаларды орындау кезінде оқушыларда туындаған қиындықтардың тізімі:

Формуланы шатастыру, уақыт тиімді жеткізе алмау

3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған жоғарыда көрсетілген қиындықтарының себептері:

сұрақтарды толық түсінбей асығыс жауап жазуы,, Өлшем бірліктерін бір жүйеге келтіруді ұмыту

4. ТЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс

Қиындықтар туған білім алушыларға төмен көрсеткен оқу мақсаттары бойынша тапсырмаларды орындалу барысы бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Сол тапсырмаларды қосымша жете түсіну үшін дәптерге орындады. Қиындық тудырған

мақсаттарды толықтай игерілді.

Күні: 25.10.2024

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Қостанай ауданы білім бөлімінің Жданов жалпы білім беретін мектебі" КММ

Физика пәнінен 1 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 11 А ҚАЗ

Оқушылар саны: 7

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Мақсаты:

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

Оқушылар саны

БЖБ 1

БЖБ 2

ТЖБ

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

11.5.2.3 - амплитудалық (АМ) және жиіліктік

(FM) модуляцияны ажырату;

11.5.2.5 - аналогтықпен салыстырғанда сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтарын түсіндіру

БЖБ 2

11.6.1.2 - призма арқылы өткен кездегі ақ жарықтың жіктелуін түсіндіру;

11.6.1.4 - жұқа пленкаға түскен және шағылған жарықтардан пайда болған интерференциялық максимумдар мен минимумдарды бақылау шарттарын анықтау

11.6.1.6 - жарықтың толқын ұзындығын дифракциялық тордың көмегімен

эксперимент арқылы анықтау

ТЖБ

11.5.1.4 - Гюйгенс принципін және механикалық толқындарда дифракциялық көріністі бақылаудың шарттарын түсіндіру

11.5.1.2 - графикалық әдісті қолданып түйіндер мен шоғырларды анықтау және тұрғын толқындардың пайда болуын түсіндіру

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

МОЛДАСАЛЫКОВ АДИЛЕТ, ТҰЯҚБАЙ ТАБИҒАТ, РУСЛАН АҚМАРЖАН, ЖАНАЙҰЛЫ ҚОЛҚАНАТ, АБДРАХМАН НҰРДӘУЛЕТ

НУРГАЗИНА ДИНА, БАЙДІР ІҢКӘР

БЖБ 2

МОЛДАСАЛЫКОВ АДИЛЕТ, ТҰЯҚБАЙ ТАБИҒАТ, РУСЛАН АҚМАРЖАН, ЖАНАЙҰЛЫ ҚОЛҚАНАТ, АБДРАХМАН НҰРДӘУЛЕТ

НУРГАЗИНА ДИНА, БАЙДІР ІҢКӘР

ТЖБ

МОЛДАСАЛЫКОВ АДИЛЕТ, ТҰЯҚБАЙ ТАБИҒАТ, РУСЛАН АҚМАРЖАН, ЖАНАЙҰЛЫ ҚОЛҚАНАТ, АБДРАХМАН НҰРДӘУЛЕТ

НУРГАЗИНА ДИНА, БАЙДІР ІҢКӘР

2.Тапсырмаларды орындау кезінде оқушыларда туындаған қиындықтардың тізімі:

Формуланы шатастыру, уақыт тиімді жеткізе алмау

3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған жоғарыда көрсетілген қиындықтарының себептері:

сұрақтарды толық түсінбей асығыс жауап жазуы,, Өлшем бірліктерін бір жүйеге келтіруді ұмыту

4. ТЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс

Қиындықтар туған білім алушыларға төмен көрсеткен оқу мақсаттары бойынша тапсырмаларды орындалу барысы бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Сол тапсырмаларды қосымша жете түсіну үшін дәптерге орындады. Қиындық тудырған

мақсаттарды толықтай игерілді.

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Қостанай ауданы білім бөлімінің Жданов жалпы білім беретін мектебі" КММ

Физика пәнінен 1 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 9 А ҚАЗ

Оқушылар саны: 11

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Мақсаты:

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

Оқушылар саны

БЖБ 1

БЖБ 2

ТЖБ

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

9.2.1.11 – горизанталь лақтырылған дененің қозғалыс жылдамдығын анықтау

9.2.1.5 – түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және үдеу формуласын есептер шығаруда қолдану

БЖБ 2

9.7.2.1-абсолюттік және көрінетін жұлдыздар шамалаоды анықтау

9.7.2.7- Кеплер заңдарының негізінде аспан денелерінің қозғалысын түсіндіру

ТЖБ

9.2.2.3 - ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру

9.2.1.6 – түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс кезіндегі координата мен орын ауыстыру теңдеулерін есептер шығаруда қолдану

9.2.1.14- сызықтық және бұрыштық жылдамдықты байланыстыратын өрнектерлі есептер шығаруда қолдану

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

ЖЕҢІС АБАЙ, МӘКЕН СҮНДЕТ, КАРИМЖАН ГУЛИМЖАН, БАКЫТЖАН ИСЛАМ, МҰХТАР КӘУСАР, БАЙСҰЛТАН РАМАЗАН, ОКТЯБРИН АЯЖАН, ТҰЯҚБАЙ ШАПАҒАТ, ҚАБИ МАРЖАН

ЖАНДИЛЬДИН САНЖАР, МАМРАЙМ НҰРСАЯ

БЖБ 2

ЖЕҢІС АБАЙ, МӘКЕН СҮНДЕТ, КАРИМЖАН ГУЛИМЖАН, БАКЫТЖАН ИСЛАМ, МҰХТАР КӘУСАР, БАЙСҰЛТАН РАМАЗАН, ОКТЯБРИН АЯЖАН, ТҰЯҚБАЙ ШАПАҒАТ, ҚАБИ МАРЖАН

ЖАНДИЛЬДИН САНЖАР, МАМРАЙМ НҰРСАЯ

ТЖБ

ЖЕҢІС АБАЙ, МӘКЕН СҮНДЕТ, КАРИМЖАН ГУЛИМЖАН, БАКЫТЖАН ИСЛАМ, МҰХТАР КӘУСАР, БАЙСҰЛТАН РАМАЗАН, ОКТЯБРИН АЯЖАН, ТҰЯҚБАЙ ШАПАҒАТ, ҚАБИ МАРЖАН

ЖАНДИЛЬДИН САНЖАР, МАМРАЙМ НҰРСАЯ

2.Тапсырмаларды орындау кезінде оқушыларда туындаған қиындықтардың тізімі:

Формуланы шатастыру, уақыт тиімді жеткізе алмау

3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған жоғарыда көрсетілген қиындықтарының себептері:

сұрақтарды толық түсінбей асығыс жауап жазуы,, Өлшем бірліктерін бір жүйеге келтіруді ұмыту

4. ТЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс

Қиындықтар туған білім алушыларға төмен көрсеткен оқу мақсаттары бойынша тапсырмаларды орындалу барысы бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Сол тапсырмаларды қосымша жете түсіну үшін дәптерге орындады. Қиындық тудырған

мақсаттарды толықтай игерілді.

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Қостанай ауданы білім бөлімінің Жданов жалпы білім беретін мектебі" КММ

Физика пәнінен 1 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 8 А ҚАЗ

Оқушылар саны: 9

Мұғалім: Шәуен Болат Балғаұлы

Мақсаты:

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

Оқушылар саны

БЖБ 1

БЖБ 2

ТЖБ

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

8.3.1.4 – МКТ негізінде қатты күйден сұйыққа және кері айналуды сипаттау

.3.2.5-жылу алмасу процесі кезінде алған немесе берген жылу мөлшерін анықтау

БЖБ 2

8.3.2.2.-Температураны өлшеу тәсілі

8.3.2.7- Меншікті жылу сыйымдылығын анықтау

ТЖБ

8.3.2.10 – балқу кристалдану кезіндегі бөлінетін жылу мөлшерінің формуласын есептер шығару кезінде қолдану

8.3.2.9 – жылудың тепе-теңдік теңдеуін есептер шығару кенінде қолдану

8.3.2.11-заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

ТАЛҒАТҚЫЗЫ АЯЖАН, КУЛЬМУРАТОВА КАРАКАТ, БАЙДІР РӘМИНА, АМАНЖОЛ НҰРАСЫ

Л, БАҚЫТЖАН ИСМЕТ, РУСЛАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

ДАУТ САИДА, ЖАНГЕРЕЙ АРУЖАН, ЖҰМАН АЯУЛЫМ

БЖБ 2

ТАЛҒАТҚЫЗЫ АЯЖАН, КУЛЬМУРАТОВА КАРАКАТ, БАЙДІР РӘМИНА, АМАНЖОЛ НҰРАСЫЛ, БАҚЫТЖАН ИСМЕТ,, РУСЛАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

ДАУТ САИДА, ЖАНГЕРЕЙ АРУЖАН, ЖҰМАН АЯУЛЫМ

ТЖБ

ТАЛҒАТҚЫЗЫ АЯЖАН, КУЛЬМУРАТОВА КАРАКАТ, БАЙДІР РӘМИНА, АМАНЖОЛ НҰРАСЫЛ, БАҚЫТЖАН ИСМЕТ, РУСЛАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

ДАУТ САИДА, ЖАНГЕРЕЙ АРУЖАН, ЖҰМАН АЯУЛЫМ

2.Тапсырмаларды орындау кезінде оқушыларда туындаған қиындықтардың тізімі:

Формуланы шатастыру, уақыт тиімді жеткізе алмау

3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған жоғарыда көрсетілген қиындықтарының себептері:

сұрақтарды толық түсінбей асығыс жауап жазуы,, Өлшем бірліктерін бір жүйеге келтіруді ұмыту

4. ТЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс