Что мы узнали?: план урока русского языка для 1 класса

Урок: Русский язык

Раздел: 1-Все обо мне

9 урок-Тема Что мы узнали

Школа:Толеби

Дата:

Ф.И.О.учителя: Султанова Г

Класс:1 «А Б»

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения

С3. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации. Демонстрировать понимание увиденного через комментирование

Г2 создавать высказывание из 2-3 предложении

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Отвечать на простые вопросы: Как тебя зовут? Сколько тебе лет?

Большинство учащиеся смогут:

Демонстрировать понимание увиденного и услышанного.

Некоторые учащиеся смогут:

Создавать высказывания из 2-3 предложении

Языковая цель

Учащиеся могут:

Отвечать на вопросы используя ключевые слова и фразы

Ключевые слова и фразы:

Меня зовут....Как тебя зовут? Мне 6 лет.

Вопросы для обсуждения:

Как правильно здороваться? Что вы делали в детстве?Какую одежду вы носите зимой?

Можете и Вы сказать почему по- разному здороваются?

Со сверстниками и со взрослыми

Письменые подсказки: Нарисуйте девочку и мальчика

Полезные фразы для диалога:

Какого цвета у тебя глаза? Какие у тебя волосы?

У тебя длинные волосы? У тебя короткие волосы?

ПЛАН

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

5 минут

Активити: «Цветок» Передают друг другу цветок , называя свое имя и возраст или какое то качество. Пример показывает учитель. Например, Я Марат. Я добрый.

Цветок

Середина

Групповая работа

20 минут

1.Работа в парах. Приготовьте приветствие друг друга и покажите его в действии.

2.Просмотр ролика.1 Что вы узнали? Как здороваются в разных странах? Какие страны были названы? Кто запомнил?

3.Деление на группы «головные уборы « и «Одежда»

Задание для мотрики рук , Соедините пунктирные линии и закрасьте что получилось.

1 Группа- Какую шапку вы носите зимой. Какого цвета платок?

2 Группа – Какого цве та школьная форма? Какого цвета кофта?

Разминка.» С Серебряшкой»

4.УПР. 3Дорисуйте автопортрет Мурзика. У каждого ученика автопортрет с отсутствием какой то части . Нужно дорисовать и проговорить что нарисовал

Эстафета «Кто быстрее?»

Соберите одежду в две корзины