Д. Бабатайұлының Ақтан жас шығармасы, 5-сынып

жетім бала арқылы Бата-тілек, аттандыру мазмұнындағы арнау өлең. Дулат Ақтан деген ел қорғауды жырлай отырып, ел тәуелсіздігін ҚостанСынып: 5 Пән қазақ тілі мен әдебиеті

Сабақ: 28

Мектеп: Глазунов орта мектебі

Күні: 15.11 .2018

Мұғалімнің аты жөні: Кайнарбаева Айнур Отызбаевна

Сынып:

Қатысқандар: 12

Қатыспағандар : -

Сабақ тақырыбы

Автор бейнесі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады: көлемді үзінділерді оқи алады ,түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:. Шығармаларын оқу арқылы автордың ерекшелігін анықтай алады,өзін салыстыра алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: автор бейнесін анықтайды ,авторға хат жаза алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Өлеңнің мағынасын түсінеді

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: бадана көз сауыт керсен,

Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар: Өзің авторға қай жағынан ұқсағың келеді?

Бағалау критерийі

автор бейнесін анықтау

Құндылықтарды дарыту

Адамның бойындағы жақсы қасиеттер, адамгершілік, қайырымдылық,

Өз Отанын елін сүю

Алдыңғы оқу

Д.Бабатайұлының өмірі сөздердің мағынасы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақ басы

10 минут

Оқушылармен амандасу

Ширату тапсырмасы: Бір-бірінің қасиеттері туралы жақсы сөздер т дыбысынан басталатын

Тазалықты сүйетін, тәртіпті,тәрбиелі,төзімді, талапты, талантты,талғамы жоғары, тапқыр бала , терең ойлы, тартымды, табанды, текті

Топқа бөлінеміз.

1-топ текті,тәрбиелі,төзімді,тәртіпті Жіңішке дауыстылар

2-топ табанды, талапты, талантты, тартымды Екінші топ жуан дауыстылар

3-топ тазалықты сүйетін, талғамы жоғары, терең ойлы,тапқыр адам Екі сөзден құралған

Оқушылар топқа бөлініп отырады.

Түсініксіз сөздер бар ма?

Текті сөзінің мағынасына тоқталуСонымен тектілік деген не? «Тектілік – адам бойындағы асыл қасиеттердің, парасаттылықтың үлгісі ретінде ұрпақтан-ұрпаққа рухани сабақтастықпен берілуі» дейді . Ал хәкім Абай: «Адам-адамнан, тек білімі арқылы артық» дей отырып: «Әуелі адамның адамдығы ақыл, ғылым деген нәрселерменен. Мұның табһәм тән саулық. Бұлар туысынан болады, қалмыс өзгелерінің бәрі жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады», – дейді өзінің 38 қарасөзінде. Яғни тектілік дегеніміз әрі қанмен, әрі тәрбиемен келетін асыл қасиеттер екен. Ал асыл қасиетке «талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым» жататынын Абай атам айтып қойған.

Топ мүшелері

Топ басшысы

Хатшы

БағалаушыБаяндаушы

Сабақтың мақсатын анықтап алу., оқушыларды сабақ мақсатымен және бағалау құралдарымен таныстыру.

Бір бірін смайликтермен бағалау

Медеу Арынбаевтың «Балама тілек» әнін тыңдату

Осы әннің бүгінгі біздің тақырыбымызбен қандай байланысы бар?

Топта талқылап алу.Бір оқушы айту.

Оқушыны мадақтау топта жақсы жұмыс жасаған

Стикерлар

Ән

Сабақ ортасы

23 минут

Алдыңғы білім кубикке оқушылардың аттары жазылады.

Сұрақтар кубикті лақтыру арқылы қай баланың аты түседі сол жауап береді.

1.Дулат Бабатайұлы қай жылдар аралығында дүниеге келді?

2.Дулат Бабатайұлы қай жерде дүниеге келді?

3.Өлеңдер жинағы қалай аталады?

4.Мысал ретінде жазған қандай шығармасы бар?

5.Дулат мұраларын алғаш жеткізушілердің бірі кім?

6. «Өсиетнама» жинағы қай жылы қай жерде басылып шықты?

Бағалаушы ең жақсы жұмыс жасаған жауапты толық берген оқушыны мадақтап отырады.

Өлеңдегі сөздер Бадана бадана көз керсен, сұғыну,білте,сауыт

«Ақтан жас» өлеңін бір оқушыға мәнерлеп оқыту