Дала өсімдіктері, 5-сынып қазақ тілі ашық сабағы

Мектеп № 7 Сабақ тақырыбы: Дала өсімдіктері.Омоним сөздер Күні: Мұғалім: Сынып: 5 Қатысқандар саны-

Қатыспағандар саны-

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Дала өсімдіктерімен, омоним сөздермен танысу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: *дала өсімдіктерін атайды; *омоним сөздердің анықтамасын меңгереді. Оқушылардың басым бөлігі: *күрделі өсімдік атауларының жасалуын ажыратады; * омоним сөздерге мысал келтіреді. Кейбір оқушылар: *жаңа тақырыпты түсіндіреді; *омоним сөздерді қатыстырып, сөйлем құрайды. Алдыңғы тақырып

Бозторғай. Көп мағыналы сөздер

ЖОСПАР Жоспарла нған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы 15 мин.

Оқушылармен сәлемдесемін. Өсімдік атаулары бойынша оқушыларды 2 топқа бөлемін. Үй тапсырмасын сұрау 1. «Қой үстіне бозторғай жұмыртқалаған заман» сөзінің мәнін ашу 2.Көп мағыналы сөздерге 3 мысал жазу Әр топтан 1 оқушыдан сұралады. Ойқозғау бейнеролик «Дала өсімдіктері» -Өлең қандай тақырыпта жазылған? -Өлең ішінде неше өсімдік атауы берілген? (51) -Авторы кім? Жаңа сабақ. Д.D. Дала өсімдіктері.

Омоним сөздер Мұғалім қосымша мәлімет береді.Слайдпен таныстырады. Ілияс Жансүгіровтің «Жетісу суреттеріндегі» «Жер түгі» деп аталатын небәрі 54 жолдық өлеңінде 30 түрлі ағаш, 60-қа жуық шөп пен қурай, бәрі 90 түрлі өсімдік атаулары кездеседі. Нұргүл апай Дарынды оқушымен жұмыс. Омонимді слайдпен түсіндіреді. Ортасы 20 мин.

Топтық жұмыс. №20 аудионы тыңдату І топ: а) Мәтін мазмұны бойынша дұрыс жауаптың астын сыз. ә)Мәтін мазмұнын ашатын тақырыпты таңдаңдар. ІІ топ: а) Артық сөз тіркесін табыңдар. ә)Қарамен берілген сөздердің қандай мағынада қолданылғанын көрсетіңдер. Тақтамен жұмыс. Сөйлемдерден омонимдерді тауып, қандай мағынада қолданылғанын көрсетіңдер. Бұл жерде сыбызғы, қарақияқ, қызғалдақ көп. Маған сыбызғыда орындаған күй қатты ұнайды. Ат құлағы тік, яғни шекесінің үстінде қалқиып тұрады. Шарбаққа атқұлақ, шырмауық қаптап кетіпті. Балаларға арналған басылым- Балдырған. Балдырған жаз ортасында гүлдейді. «Балауса» сөзі қатысқан қандай әнді есіңе түсірер едің? Аяқталуы 5 мин.

Кері байланыс. «Чемодан, қоқыс жәшігі, еттартқыш» әдісі арқылы оқушылар бүгінгі

сабақтан өзімен әкететін мәліметті, қажетсіз мәліметті және түсінбеген мәліметті жазады. Үйге тапсырма: 6-жаттығу. Мақал- мәтелдерден омоним болатын сөздерді теріп жазу. 7-жаттығу. Ребусты шешіп, жасырынған сөздің мағынасын ашу.

Жер түгі Тауқонақ, шәйшөп, маңқа, құлынембес, Сүттіген, еңлік мүйіз, киізкиік. Ақшалғын, көкемарал, бетеге, раң, Жапырақтеңге, бұйра, қисық, иық. Балдырған, у қорғасын, атқұлақты, Елік жүр сонысында соны қиып. Желкеуір, бәрпі, шырыш, шытыр, Сауыны биемшектің кеп тұр иіп. Мыңтамыр, жуа, рауаш, жаужапырақ, Балауса, сорғыш, селдір, ермен, бақбақ. Сыбызғы, жалбыз, құлмақ, қарақияқ, Шоңайна, меңдуана, сора, шақпақ. Ішінде сол қурайдың сұлу болар Шырмауық, кендір, қылша, жыланқияқ. Қанжыға, қоға, сасық, аққой болып Бөлінеді жуалар мен таусарымсақ

І. Жансүгіров