Дала өсімдіктері мен жануарлары: 4 сынып ашық сабағы

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:Г.Нұрманова

Сабақтың тақырыбы:

Дала өсімдіктері мен жануарлары

Мектеп:Т.Жаманмұрынов ат.ЖББОМ

Күні:

Мұғалім:

Сынып:

Қатысқан:

Қатыспағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар

Жаңа білім мазмұнымен танысады. Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Жаңа білімге мысалдар келтіре біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Тақырып мазмұнын түсінуі тиіс

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Оқулықтағы тапсырмаларды өз бетінше орындауды

Бұрыннан бар білімдері

Өткен сабаққа байланысты сұрақтарға жауап береді.

Жоспар

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығулар)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

Қайырлы күн, күнім, далам, орманым, Қайырлы күн, гүлім, құсым, көлдерім. Қайырлы күн, өсімдіктер, жәндіктер Қайырлы күн, бар тіршілік иесі! Қоршаған өмір әлемі,Не деген көркем әдемі!Сол сұлулықты сақтайық,Мадақтайық, мақтайықҚайырлы күн балалар!Қайырлы күн қонақтар

Табиғат туралы өлеңдер арқылы топқа бөліну

1 топ «Өсімдік», 2 топ- «Жануар»

“Таза тақта» әдісі. Өткен тақырыпқа шолу

Оқушылар өткен тақырып бойынша тақтаға сұрақтар немесе ережелер жазып тақтаны толтырады, содан кейін әр сұраққа жауап беріп, өшіріп отырады. Соңында барлық сұрақтарға жауап бергенде тақта таза болып шығады.

Қызығушылықты ояту

«Құпия қорап»

Таныстыры

лым, суреттер.

Ортасы

Жаңа сабақ

«Қазақтың ұлы даласы қандай керемет...» бейнеролик

Бейнероликтен не көрдіңіздер?

«Аквариум» әдісі. Топтарға бөліп беру.

«Интервью» әдісі арқылы пән мұғалімдерімен сұхбат жүргізіп келу.

Дәптермен жұмыс. Экологиялық есеп:

1-топ.Борсықтар далада,орманда мекен етеді.

Бұл пайдалы жануарлар. Олардың қорегі –дала

зиянкестері. Егер бір борсық бір күнде 1кг жәндіктермен

тышқандардыжейтін болса, 1 аптада қанша

зиякестерді жей алады? (7 кг)

2-топ.Қорықтағы маралдарға шөп берілді.

Егер бір мал 12кг шөп жесе, үш маралға неше

кг шөп керек? (36кг)

Топтық жұмыс: «Қималарды топтаңыз ойыны»

Дала өсімдіктері мен құстары

Оқулық, дәптер, үлестірмелі парақшалар, флипчарт.

Сергіту сәті

«Бұзылған телефон» ойыны

Сергіту жаттығуы жазылған парақша

Аяқталуы

Сөздік жұмысын жүргізу.

Үйге тапсырма: мазмұндау.

Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалайша түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалайша

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс –

Денсаулық пен қауіпсіздікті

тексеру, АКТ

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

анық па?