Даналық ұстаздан тақырыбындағы тәрбие сағаты

Бекітемін:

Сынып сағаты

Біртұтас тәрбие бағдарламасы

Күні:

07.10.24ж

Сынып жетекші:

А. Кошкарбаева

Сынып: 10 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«ЖҚЕ негізгі түсініктері мен терминдері» (жас ерекшелігіне қарай) \

«Даналық ұстаздан» челленджі

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 6-САБАҚ

10–сыныптар: «Жасанды интеллект адамнан асып түсе ала ма, одан қорқу керек пе?»

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға ұстаздың рөлін, даналықтың маңызын түсіндіру.

Оқушыларды құрметке, білімге құштарлыққа және адамгершілікке тәрбиелеу.

Қауіпсіздік мақсаты :

Оқушыларға жасанды интеллект (ЖИ) ұғымын түсіндіру, оның адам өміріне ықпалын талқылау.

ЖИ-дың пайдасы мен ықтимал қауіптері туралы сындарлы ойлауға үйрету.

Қоғамда технологиялар мен этиканың үйлесімді дамуына назар аудару.

Дәйексөз

Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас!

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Ой қозғау

"Ұстаз" сөзі қандай мағына береді? Оқушыларға өз ойларын айтуға мүмкіндік беру.

Ұстаздың даналығы мен оның оқушының өміріне әсері жайлы қысқаша әңгімелеу.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуал

Оқушылар

дың пікірі тыңдалады

Компьютер

Сабақ басы

Ұстаз – дана тұлға:

Даналық пен тәжірибе ұстаздың негізгі қасиеттері болып табылады. Ұстаз тек білім беріп қана қоймайды, сонымен қатар өмірлік құндылықтарды да үйретеді.

Қазақтың ұлы ақындары мен ойшылдары Абай Құнанбаев, Шәкәрім Құдайбердіұлы, және Ыбырай Алтынсарин ұстаздың рөлін жоғары бағалаған.

Абайдың қара сөздерінен мысал: Абайдың 38-ші қара сөзі даналық, тәрбие және білім жайлы терең ойларға толы.

Ей, жүрегімнің қуаты, перзентлерім! Сіздерге адам ұғылының мінездері туралы біраз сөз жазып ядкар қалдырайын. Ықыласпенен оқып, ұғып алыңыздар, оның үшін махаббатың төлеуі - махаббат. Әуелі адамның адамдығы ақыл, ғылым деген нәрселерменен. Мұның табылмақтығына себептер - әуелі хауас сәлим һәм тән саулық. Бұлар туысынан болады, қалмыс өзгелерінің бәрі жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады. Талап, ұғым махаббаттан шығады. Ғылым-білімге махаббаттандырмақ әлгі айтылған үшеуінен болады. Ғылым-білімді әуелі бастан бала өзі ізденіп таппайды. Басында зорлықпенен яки алдауменен үйір қылу керек, үйрене келе өзі іздегендей болғанша. Қашан бір бала ғылым, білімді махаббатпенен көксерлік болса, сонда ғана оның аты адам болады. Сонан соң ғана алла тағаланы танымақтық, өзін танымақтық, дүниені танымақтық, өз адамдығын бұзбай ғана жәліб мәнфағат дәфғы мұзарратларны айырмақлық секілді ғылым-білімді үйренсе, білер деп үміт қылмаққа болады. Болмаса жоқ, ең болмаса шала. Оның үшін көбінесе балаларды жасында ата-аналары…