Дананың сөзі – ақылдың көзі, 8-сыныпқа арналған ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: І.«Дананың сөзі-ақылдың көзі»

Мектеп: «Малонарым орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:Бахытбекова Ж.Б.

Сынып: 8

Қатысқандар: 11

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Шалкиіз жырау.«Би Темірге бірінші толғауы»

Б/С1. Тарихижәнекөркемдікқұндылығы

Осы сабақарқылыжүзегеасатыноқумақсаттары

Б/С1.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор бергенпортреттікмінездеменісалыстырып, тарихижәнекөркемдікқұндылығынабаға беру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Би мен жырауғамінездеме береді.Тарихи деректерге шолу жасай отырып, екі бейнені салыстыра талдайды, бағалайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:Тарихқа көз жүгірте отырып, рухани және материалдық құндылықтарды ашады, қазіргі замандағы құндылықтармен салыстырады, өзіндік көзқарастарымен бағалайды.

Бағалаукритерийлері

Кейіпкерлердіңіс-әрекеті мен автор бергенпортреттікмінездеменісалыстырып, тарихижәнекөркемдікқұндылығынабағабере алады.

Би мен жырауғамінездемебереотырып, тарихидеректергешолужасайды,екі бейнені салыстыраталдап, бағалай біледі.

Тарихқакөзжүгіртеотырып, руханижәнематериалдыққұндылықтарды ажыратады, қазіргізамандағықұндылықтарменсалыстырып, өзіндік көзқарастарымен бағалай біледі.

Тілдікмақсаттар

Оқушылартөмендегі сөздердің мағынасын біледі:

Құрсау.Берен.Сақын.

Пәнлексикасыжәнетерминологияның қолданысын талдайды:Өлең құрылысы, теңеу, метафора, анафора, параллелизм, өсиет сөздер

Жаңа терминмен танысады:Перифраз.

Диалог жәнежазылымүшінқажеттісөзтіркестері:

Неліктен..? /Би Темірге арнады?/

Егер… болса қалай?/шығарманың тарихи құндылығын бір сөйлеммен беру керек болса, қалай айтар едіңіз?/

Сіз қалай ...? /шығармадан келешекте маңызды болатын қандай түйін аласыз?/

Сіз… түсіндіріп бере аласыз ба? /шығарманың философиялық мәнін түсіндіріп бере аласыз ба?/

… қалай болуы мүмкін?/өсиет сөздерсіз шығарманың құндылығы қалай болуы мүмкін?/

Алдыңғы оқу

Шалкиіз жырау.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының 6-құндылығы -«Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» ішінара жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, тарих, әдебиет теориясы, өзін-өзі тану, психология, информатика, сызу, музыка

Жоспар

Жоспарланатынуақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Білу

С.Психологиялық ахуал тудыру: «Біз екеуміз»

Алдыңғы оқу.«Серпілген сауал»

Шалкиіз жырау туралы не білесіңдер?

Қай бидің ақылшысы болған?

Жыраудың әскери жорықтарын атау.

Жырау толғауларын және оның толғауларының басты тақырыбын айту.

Шалкиіз толғаулары алғаш қағаз бетіне қашан түсті?

Дескриптор:

-нақты, шапшаң, қысқа жауап береді.

ҚБ: «Сынып ішінде жүру»

Ж.

«Сөздер сөйлейді»:

-Тарих, жырау, толғау сөздерін айтқанда қандай ой туындайды?

- Бүгінгі сабақтың тақырыбы не жайлы? Болжаңыз.

Дескриптор:

-Тарих, жырау, толғау сөздеріне қатысты туындаған ойларын айтады;

-сабақ тақырыбы мен мақсатын ашады.

ҚБ: Қолдау сөздері.Топтастыру: «Топтық тергеу немесе зерттеу»

Көзқарас суреттері

АКТ

Сабақтыңортасы

25 мин

Түсіну, қолдану

Жинақтау

Талдау