Дара және күрделі етістік 6 сынып ашық сабақ

Lesson study

«Дара және күрделі етістіктер »

6 сынып

Қазақ тілі пәнінің мұғалімі: Токтабекова А.К.

Көктөбе ауылы. 2015ж.

Сабақ жоспары

Күні:14.01. Пәні: Қазақ тілі Сынып: 6

Тақырыбы: Дара және күрделі етістік

Мақсаты:

Білімділік: - оқушыларға етістік құрамына қарай дара және күрделі туралы мәлімет беру, етістік жайында білімдерін нығайту, оқушылардың білімін нақтылап, өздігінше ізденуге жетелеу мен ойлау қабілеттерін жетілдіру.Дамытушылық: Жаңа сөздер арқылы сөз байлығын , сөйлеу дағдыларын дамыту және өздігінен тұжырымдай білуге, саралауға, талдауға, ой ұшқырлығының дамыту.Тәрбиелік: Сабақтағы оқушылардың ауызша, жазбаша жұмыстарын орындай отырып, оқушыларды іздемпаздыққа, өз бетінше ой қорыта білуге, есте сақтауға, еңбектенуге, тиянақтылыққа, қоршаған ортаданы қорғауға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Аралас сабақСабақтың әдісі: Ауызша, жазбаша, сұрақ – жауап, топпен жұмыс.Құрал – жабдықтар: интерактивті тақта, тірек - сызба, үлестірмелі қима қағаздар, суреттер, слайттар, бағалау парағы, оқулық, түрлі-түсті фломастер, маркерлер, интербелсенді тақта, стикер.Пән аралық байланыс: әдебиет , математика , география , этнопедагогика.

Қолданатын әдістер: топпен жұмыс, жұптық жұмыс,жеке жұмыс , спикердің қорғауы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыт

Ұйымдастыру

«Көңіл-күй» тренингін өткізу.

Кім жылдам ? ойыны

Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді ?

Сабағымыздың тақырыбы «Дара күрделі етістік »

Табыс критерийін құрау

«Көңіл-күй сөздігінен» өздерінің сабақ басындағы көңіл-күйлерін таңдайды.

Дара . Күрделі .

Табыс критерийін құрайды.

2 мин

3 мин

Білу

«Микрафон ұсынамын»

Презинтатция қорғау

Тест

Етістік тақырыбына

Презинтатция қорғалды.

Тест тапсырмасын орындайды.

2 мин

2-мин

Түсіну

Электронды оқулық

Мәтінді тыңдау

Топтар тақырыпты оқып, талдайды.

3-4 мин

Қолдану

Электронды оқулықтан тапсырманы орындау

Тапсырма № 22

Қорғайды

5 мин

1-2 мин

Талдау

Оқулықпен жұмыс

Топтық тапсырма

І топ 223 – жаттығу .

ІІ топ 224 – жаттығу

ІІІ топ 226 – жаттығу

ВЕНН диаграммасы

3 мин

Жинақтау

Шығармашылық тапсырма

«Түйінді сөздер»

Кестемен жұмыс

2 мин

Бағалау

«Ақылдың алты қақпағы» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.

«Ақылдың алты қақпағының» 4-түсі бойынша өз ойларын ортаға салады:сары, көк, жасыл, ақ.

Топ басшысы жауап парағына бағалайды. Жабысатын бағалар арқылы, бағаларын талдау.

3 мин

Рефлекия

Көңіл- күй сөздігі арқылы көңіл-күйлерін білдіру.

Көңіл – күй сөздігі арқылы көңіл-күйлерін білдіреді.

4-5 мин

Үй тапсырмасы

114 - беттегі 227 – жаттығуды орындау қалауы бойынша реферат жазу не презентация жасау.«Адам өмірінде тыйым сөздің рөлі» эссе жазу.

Тапсырманы күнделіктерін жазып алу.

2 мин

Оқушының аты-жөні________________________

Сынып: _______________

Күні __________________

Бағалау парағы

Құрылымын

тап

Миға шабуыл

Бірге ойлаймыз

Әрекет кестесі

Қоржындағы сұрақ

Тінтуір терминологиясы

Тест

Қорытынды

Оқушының аты-жөні________________________

Сынып: _______________

Күні __________________

Бағалау парағы

Құрылымын

тап

Миға шабуыл

Бірге ойлаймыз

Әрекет кестесі

Қоржындағы сұрақ

Тінтуір терминологиясы

Тест

Қорытынды

Оқушының аты-жөні________________________

Сынып: _______________

Күні __________________

Бағалау парағы

Құрылымын

тап

Миға шабуыл

Бірге ойлаймыз

Әрекет кестесі

Қоржындағы сұрақ

Тінтуір терминологиясы

Тест

Қорытынды

Оқушының аты-жөні________________________

Сынып: _______________

Күні __________________

Бағалау парағы

Құрылымын

тап

Миға шабуыл

Бірге ойлаймыз

Әрекет кестесі

Қоржындағы сұрақ

Тінтуір терминологиясы

Тест

Қорытынды

1.Етістік нені білдіреді ?

А. заттың атын білдіреді

Б. заттың сапасын білдіреді

В. заттың қимылын,іс-әрекетін білдіреді

2. Етістік тұлғасына қарай нешеге бөлінеді ?

А. 1

Б. 4

В. 2

3. Дара етістіктерді табыңдар

А. оқып отыр

Б. жүгірді

В. айтар-айтпас

4. Туынды етістікті көрсет

А. шегеледі

Б. жүр

В. айт

5. Етістік құрамына қарай неше бөлінеді ?

А. 5

Б. 2

В. 3