Дәрігер қабылдауында, 1 сыныпқа қазақ тілі жоспары

Сабақтың тақырыбы:Дәрігер қабылдауында

Мектеп:

Мұғалімнің аты:

СЫНЫП: 1 «а»

Қатысқан оқушылар саны: 12

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Хабарламаны тыңдайды, түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, сәйкес иллюстрация/сурет/сызбаны таниды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Берілген суретке қатысты түсінік бере алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: сөздерді қайталап айтады, суретті атап айтады, хабарламаны түсінеді.

Нақты тақырыпқа арналған сөздік қоры мен терминология: жарақат, тіс дәрігері, педиатр, емдейді, кеңес береді.

Алдыңғы оқу

(МК,Ұ) Қайталау: дыбыссыз мультфильм «Дәрігер қабылдауында». «Болжау» стратегиясы арқылы болжайды.

Жоспар

Жоспарланған мерзімдер

Жоспарланған шаралар

Ресурстар

5 минут

(МК.) Шаттық шеңбері.

( Ұ.)Оқушылар шеңбер бойына тұрып, бірге ырғақпен айтады.

Денсаулық ол - күлуің Көңіл – күйің жадырай, Денсаулық ол – жүруің, Ешбір жерің ауырмай.

(МК) -Мектепке келгенде көңіл-күйің қандай болды?

(Оқушылар шеңбер ішінде тұрып, қошемет сөздерін білдіреді.)

Үш топқа бөлінеді. І топ – «Дәрумендер», ІІ топ – «Денсаулық», ІІІ топ – «Гигиена».

10 минут

«Дәрігер қабылдауында» мультфильм көрсету.

Мультфильм не туралы болды?(Оқушылардың ойын қозғау)

«Стоп-кадр» әдісі, сұраққа жауап беру:

Йо-йоға не болды?

Руби мен Йо-йо жарақаттан кейін кімге барды?

Дәрігер қалай қабылдады?

Йо-йо пілге қалай көмектесті?

https://www.youtube.com/watch?v=IJmx7OQiw4U

Бағалау

10 минут

3 минут

10 минут

2 минут

Рольдік ойын «Дәрігер қабылдауында».

Ситуациялық сұрақтар

І топ:

Сабақ үстінде оқушының тамағы ауырып, ыстығы көтерілді, не істеу керек еді?

ІІ топ:

Асан жемістерді жумай жегендіктен, іші қатты ауырып қалды. Үйде ол жалғыз өзі. Не істеген дұрыс болады?

ІІІ топ:

Назым өте көп кәмпит жеді. Оның тісі қатты ауырып қалды. Үйде ата-анасы бар. Бұл жағдайды қалай шешуге болады?

Сергіту сәті «Әлқисса».

ТКО: «Пазл» әдісі. Суреттерді сәйкес жинап, сөйлем құрастыру керек.

Іш ауырса, дәрігерге бару керек.

Тісің ауырса, тіс дәрігеріне барады.

Дәрігер рецепт жазады.

Дәріні дәріханадан сатып алады.