Дәрумендер және В дыбысы мен әрпі бойынша жоспар

8-тарау. Денсаулықты қалай күтуге болады?

Тақырыбы: Дəрумендер.

В дыбысы мен əрпі

Мектеп/МҰ: №10

Саны:19

Педагогтің аты-жөні: Калапбергенова Гулжан Айтбековна

СЫНЫП-ТОП: 0"В"

Қатысқандар саны:19

Қатыспағандар саны:0

ҰОҚ-ның оқытылу мақсаттары

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке айту.

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.4.1 Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), сөздерді (кешіріңіз, тыңдаңызшы жəне т.б.) қолдану.

0.2.2.1 Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы) 0.3.3.1 Жазу бетін бағдарлау, жазу жолын, жоларалық кеңістікті ажырату, торкөз дəптерге кең сызықтар, əріп элементтерін жазу.

Күтілетін нəтиже

Барлық тəрбиеленушілер:

Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтарады. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратады.

В дыбысы – дауыссыз дыбыс, в дыбысының айтылуын дұрыс дыбыстайды.

Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі в дыбысының орнын ажыратады.

Ш əрпінің баспа түрін жазады.

Көпшілік тəрбиеленушілер:

Тыңдалған мəлімет/хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндайды.

Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, талдау жасай алады.

В дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы в дыбысының орнын ажыратады.

В əрпінің пішінін жасайды.

Жазу жолына в əрпінің элементтерін жазады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады. В дыбысын қатыстырып, сөз/сөйлем құрастырады.

Тілдік мақсат

Тəрбиеленушілер:

Сұраққа толық жауап бере отырып, өз беттерімен В дыбысын табады. В дыбысынан келетін сөздерді айтады, сөздерді буынға бөліп, дыбыстық талдау жасайды. Естіген əңгімелерін мазмұндайды.

Негізгі терминдермен сөз тіркестері: Автобус, витамин, грипп, вирус.

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл: Пікір алмасу сұрақтары.

Əңгімені мазмұндайды.

Мəтіндегі қай сөздерден В дыбысын естідің? Тыңда, қайтала, салыстыр.

Бұл қай көлік деп ойлайсың?

Өткен ҰОҚ-да алған білім

Сөйлем құрастырады. Сөздерді буынға бөледі. Сөздер қай дыбыстан басталып тұрғанын табады. Қандай түстермен белгіленетінін айтады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

І. Дұрыс əсерлі көңіл күй орнату.

0–2мин.

Педагог балалардың назарын оқу қызметіне тарту үшін шеңберге тұрғызып, көңілді өлең жолдарын айтқызады.

II. Өмірлік тəжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам.

3–5 мин.

Арайлап таң атты, Алтын сəуле таратты. Тəрбиелі баламыз, Шынығып бір аламыз.

(Ұ,Ө) Педагог слайдтан пойыздың суретін көрсетеді. – Бүгін пойыз болып саяхатқа шығамыз. Бір

біріңнің арттарыңнан ұстап, пойыздың дауысына келтіріп тізбектеліп жүріңдер.