Дәстүрлі емес материалдардан портрет жасау, 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Сабақты жоспарлаудан бұрын орта мерзімді жоспарды қараңыз. Сабақ жоспарын ұсынылған үлгі негізінде әзірлеуге болады.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Визуалды өнер

Мектеп: Мырзатай орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Инкарбеков Қ.А.

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дәстүрлі емес материалдардан портрет жасау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.6.2.-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеп, пайдаланудың жолдарын анықтау.

Сабақ мақсаттары

Әртүрлі материалдардан портрет жасау жолдарын үйрету

Жетістік критерийлері

Заманауи дәстүрлі емес материалдарды бейнелеу өнерінде пайдалану жолдарны білу.

Тілдік мақсаттар

Әдіс - Метод – Method

Құндылықтарды дарыту

Жеке шығармашылық жұмысқа баулу

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет, Тарих.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Замануаи дәстүрлі емес материалдарды ажырата алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды орналастыру, амандасу. Сабақ мақсатын баяндау.

Көркем еңбек 6-сынып. Иллюстрациялар

Сабақтың ортасы

Сарамандық жұмыс.

Түрлі материалдар.

Сабақтың соңы

Оқушылар рефлекция жүргізеді.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?