Дәуірлерді жалғастырушы желі 6 сынып ашық сабағы

Тексерілді: ДОІЖО________

Мектеп: №148МГ

Күні: 14.03.2019ж

Мұғалім: Ажахаева Н.Е.

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны: 26

Қатыспағандар:2

Сабақтың тақырыбы:

Дәуірлерді жалғастырушы желі

Құндылық:

Сүйіспеншілік

Қасиет:

Мейірімділік, жауапкершілік, патриотизм

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5.2.3.4. Мәліметтерді жинақтау

5.3.1.2Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы

Ертеден келе жатқан халық даналығы, ата-баба , салт-дәстүрінің,көсем сөздер мен шешен сөздердің рухани тағылымы, адамгершілік құндылық, даналық ретінде түсінік алады

Оқушылардың көпшілігі

Ақпаратты құрылымды қолданған.

Презентацияда

таныс ақпарат берілген.

Сыныптастарын қарата алды.

Оқушылардың кейбірі

Ақпаратты ретсіз қолданған.

Презентацияда берілген ақпаратты өңдей алды.

Сыныптастарын қарата алмады.

Бағалау критерийі

Халық даналығы ұрпақтан ұрпаққа мирас болып қалатын қазына екендігін ұғынады Ұлттық мәдениетке, ата - баба дәстүріне деген сүйіспеншіліктерін дамытады

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

Тарих, музыка

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы, ғаламтор желісіне қосылған компьютер

Осыған дейін меңгерілген білім

«Қоғам игілігі үшін еңбек» тақырыбын меңгерді

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

2 мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі. -Сәлеметсіздерме , құрметті оқушылар!

-Мен сіздерді көргеніме қуаныштымын.

-Көңіл –күйлеріңіз қалай?

Сынып оқушыларын түгендеу.«Өзін –өзі тану» сабағының ережесін «5Т» қайталау (тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық).

Ал енді балалар сабағымызды бастамас бұрын әрқайсымыз өз атымызы байланыстыра отырып бойымыздағы бір жақсы қасиеттерімізді атап шығайық.

Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.

Сурет бойынша лексикалық тақырыпты болжайды.

Түркістан Отырар Сығанақ

Тақырыпқа ену үшін сұрақтарға жауап береді:

Дидактикалық материал

карточкалар

Сабақ ортасы

28 мин

Жаңа ақпарат (сабақтың мақсатын аша түсу мұғалім тақырыпқа байланысты мәліметтермен бөліседі)Әр халықтың құнды дүниесінің бірі, әрі бірегейі – оның мәдени мұрасы. Мыңдаған жылдардың тарихын таңбалап, өткен күннен белгі болып қалған тарихи – мәдени ескерткіштер, жазбалар, кешегі күн – бүгінгі тарихтан қандай да бір сыр шертетін деректер – баға жетпес асыл қазынамыз. Әр мәдениет көрінісінің жарқын келбеті болған мұраларымызды келер ұрпаққа аманаттау – әрқайсымыздың қасиетті борышымыз. Елбасының бастауымен құрылған «Мәдени мұра» бағдарламасының рухани-мәдени өмірімізге тигізген үлкен бір шапағаты – ғылымға нақты қолдау жасалды.

Дәйексөз

«Бүгінгі күнді түсініп-түйсіну үшін де, болашақтың дидарын көзге елестету үшін де кешегі кезеңге көз жіберуіміз керек

Н.Ә.Назарбаев

Хормен оқыту. Ұл балаларға және қыз балаларға бөлек оқыту.

Жұмыс дәптерге жаздыру.

Осы дәйексөзді қалай түсінесіңдер?

Оқушылардың жауаптары негізінде дәйексөздің мағынасын толық ашып, қорытындылау.