Дауыссыз б мен п 2 сынып сабақ жоспары

Мұғалімнің аты-жөні: Оспанова Эльмира Сәндібайқызы

Мектебі: «№2 мектеп-гимназия» КММ

Күні:

Сынып: 2 «Ә»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дауыссыз б мен п

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.4.1.3. - дауыссыз п-б дыбыстарының емлесін сақтап жазу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

түбірдің соңындағы п дыбысына дауысты дыбыстан басталған қосымша жалғанған жағдайда п дыбысы б дыбысына өзгеретіндігін түсінеді;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

мен п дыбыстарын меңгереді тілін, шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпін

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Алдыңғы оқу

Дауыссыз б мен п

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Жаңа білім

10 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

КҮНДЕЙ ЖАДЫРАП,

АЙДАЙ АРАЙЛАП,

ЖҰЛДЫЗДАЙ ЖАРҚЫРАП

САБАҒЫМЫЗДЫ БАСТАЙМЫЗ!

Топқа бөлінеміз.

1-топ: мектеп

2-топ: кітап

3-топ: талап

Топтардың атауларына берілген сөздерге назар аударайық. Қандай ұқсастық бар?

«П» дыбысына аяқталып тұр.

Ендеше осы сөздерге дауысты ы, і дыбыстарын жалғап көрейікші.

Қандай ой қорытындысын шығаруға болады?

П дыбысы неліктен б-ға өзгергенін түсіндіріп, дәлелдеулер жасайды. Өз пікірлерін оқулықтағы жаңа ақпаратпен

салыстырып, түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.

Ережемен жұмыс

14-жаттығу

Әр топқа бағандағы сөздерді оқып, салыстырту, жауаптарын түсіндіріп беру.

15- жаттығу

Мәтінді іштей оқып шығу

Топтарға мәтін бойынша тапсырма:

1-топ: Мәтінді тізбектей мазмұндау.

2-топ. Асқарға мінездеме беру.

3-топ: Асқардың орнында болсаңдар, сендер не істер едіңдер?

Қарамен жазылған екі сөздердің жазылуындағы

өзгерістердің себебін анықтау

Дәптермен жұмыс

16-жаттығу

Оқулықта берілген сөздерге ы,і әріптерінің тиістісін қосып жазып, п-ның б-ға өзгеру себебін түсіндіру.

Жұптық жұмыс

Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын тақтадағы дұрыс нұсқамен тексереді.

17-жаттығу

Мектеп кітапханасындағы кітапханашыдан сұхбат алу.