Даярлық тобына Жыл басына таласқан жануарлар ертегісі
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:83Жүктелді:0
Мектепалды даярлықтағы балаларға арналған сабақ жоспарында Жыл басына таласқан жануарлар ертегісі негізге алынған. Екі беттен тұратын материал ертегі мазмұнын түсіндіруге, кейіпкерлерді танытуға және балалардың сөйлеу белсенділігін арттыруға тәрбиешілерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Жыл басына таласқан жануарлар (ертегі)
Мектеп: «Көктүбек орта мектебі»КММ
Күні: 6.12.2018
Педагогтің аты – жөні:Темірғалиқызы Д
Сынып: 0
Қатысқаны: 6 Қатыспағаны:0
ҰОҚ оқытылу мақсаты
0.1.1.1. Шағын ертегілердің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру 0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту (ұнайды, неліктен ұнамайды)
0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру
0.2.4.1. Иллюстрацияларды ертегінің эпизодымен салыстыру
Күтілетін нәтиже
Барлық тәрбиеленушілер: Ертегінің мазмұнын тыңдайды, сұрақтарға жауап бере алады. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіреді.
Көпшілік тәрбиеленушілер: Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айтады.
Кейбір тәрбиеленушілер: Иллюстрацияларды ертегінің эпизодымен салыстырады
Тілдік мақсат
Тәрбиеленушілер: Ертегіні талқылау барысында қандай жануар? қайсы? қайда? деген сұрақтары бар сөздерді пайдалана алады. Ертегі кейіпкерлері туралы әңгімелейді.
Көптілділік: жылқы – лошадь – horse, түйе – верблюд – camel, сиыр – корова – cow, ит – собака – dog, тышқан – мышь – mouse Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: жусан, жабағы, бақташы, өркеш
Пікір алмасу сұрақтары: Ертегіні қызыға тыңдау үшін адам бойында қандай қасиеттер болуы керек? Қандай ертегілерді білесіңдер? Есімізге түсірейік. Қандай кейіпкерлерді білдіңдер?
Өткен ҰОҚ алған білім
Өтілген ертегілерді естеріне түсіріп атау
Жоспарлаған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
I. Дұрыс әсерлі көңіл
күй орнату
0 -2минут
II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам
2 – 5 минут
(Ұ) Балалар үнтаспадан «Ертегілер» әнін тыңдайды. Педагог қолына «сиқырлы таяқшаны» алып, әр баланы түрлі ертегі кейіпкеріне айналдырады. Балалар бір-біріне ертегі кейіпкерлері атынан тілектер айтады: «Мен Бауырсақпын, бір-біріңді құрметтеп жүрулеріңе тілектеспін... Мен Ханшайыммын, сендерге қайырымды, сыпайы болуды тілеймін...»
(Т) Педагог балаларға жұмбақ жасырады.
Апан-апан, ескі шапан,
Иір қобыз, жарық жұлдыз. (Түйе) –
Қандай ертегілерді білесіңдер, есімізге түсірейік. «Мен ертегіні жақсы көремін, өйткені...» деп жағымды қасиеттерін айтады. – Ертегінің соңы жақсылықпен аяқталады. – Ертегіде әрқашан қайырымдылық зұлымдықты жеңеді.
ҰОҚ-нің ортасы
III. ҰОҚ-нің
тақырыбы
бойынша жұмыс
6 – 25 минут
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

