Жыл басына таласқан жануарлар сабақ жоспары 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

«Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.3.1-фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну,тақырыбын анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

«Жыл басына таласқан жануарлар» шағын көлемді ертегінің мазмұнын түсінеді,тақырыбын анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындайалады:

«Жыл басына таласқан жануарлар» шағын көлемді ертегінің мазмұнын түсініп, жануарлардың пайдасы мен мінез-құлықтарын салыстырады.

Кейбіроқушыларорындайалады:

«Жыл басына таласқан жануарлар» шағын көлемді ертегінің мазмұнын түсініп, нақты ақпараттарды анықтауға байланысты ашық сұрақтар құрастырады және өзіндік пікір айта алады.

Бағалау критерийі

«Жыл басына таласқан жануарлар» шағын көлемді ертегінің мазмұнын түсінеді,тақырыбын анықтайды.

-Ертегінің мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа байланысты сөз тіркестері менсөздер:

Жануарлар тіршілігі, жануарлардың мінез-құлқы.

Тақырыпқа қатысты ашық сұрақтар:

- Жыл басы қалай пайда болды?

- Неліктен жануарларды үй жануарлары және жабайы жануарлар деп бөлеміз?

-Жануарлардың табиғаттағы орны қандай деп ойлайсыңдар?

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Құндылықтарға баулу

Айналадағыларға қамқорлық көрсету

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Жануарлар әлемі тақырыбында білім

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

2 минут

5 минут

Жағымды психологиялық ахуал орнату

Оқушылар шеңберге тұрып, сағат тілімен жылы лебіздерін айтады

«Мозаика» әдісі арқылы топқа бөлу

Сурет қиындыларын құрастыру арқылы 3 топқа бөлінеді

Оқу мақсаттарымен таныстыру

5.3.3.1-фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.

«БББ» кестесімен жұмыс

Сабақтың басында оқушылар «БББ» кестесі негізінде бірінші, екінші үшінші бағанға өздерінің тақырып бойынша білетіндерін және білгілері келетінін жазады

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Қима қағаздар

А. Әлімов.

Интербелсенді әдістемені мектепте қолдану

Алматы. 2014

Сабақтың ортасы

10 минут

5минут

3 минут

7 минут

1-тапсырма (Ө,Ж,Т) «Хикая картасы» әдісі

Оқушылар ертегіні оқып, мазмұнын түсінеді, «Хикая картасы» бойынша оқиғалар тізбегін» картаға салады

«Жыл басына таласқан жануарлар»

Ертеде жануарлар жылдың басы болуға таласыпты. Сонда жылқы:

- Адам менің күшімді пайдаланады, сүтімді ішеді, қылыма дейін арқан, жіп еседі. Жыл басы мен боламын, - дейді.

Түйе:

- Мен сен көтере алмайтын ауырды көтеріп, алыс жерлерге барамын. Аш болдым деп, арпа, сұлы сұрамаймын. Су табылмаса, шөлде де жүре беремін. Жыл басы болу маған лайық.

Сиыр айтады:

- Адам егін ексе, менімен егеді, сүтімді ішеді, құрт-май жасайды, жыл басы болу маған лайық.

Қой айтады:

- Адам жүнімді алып, киіз басады, киім тігеді, арқан еседі. Сүтімнен құрт-май алады.

Ит айтады:

- Мен болмасам, сендерді не ұрлап, не қасқыр жеп тауысар еді.

Тауық айтады:

- Мен болмасам, кісі ерте жұмысына бармай, ұйықтап қалар еді.

Тышқан не айтарын білмей тұрады да, қулық ойлап, жиылғандарға айтады: