Деление рациональных чисел: учебный материал по математике

Предмет: математики класс: 6

Тема занятия:

Деление рациональных чисел

Ссылки:

Учебник 6 класса, календарные планы

Цели:

Знать правила деления рац-х чисел, применять их на практике,

развивать вычислительные навыки, умение работать самостоятельно,

воспитывать математическую грамотность.

Результаты обучения:

уметь определять не выполняя деления определять знак частного, уметь приметь правила деления рац-х чисел при решении примеров и задач,содержащих несколько арифметических действий, уметь оценить результат своей работыы за урок.

Ключевые идеи:

Деление отрицательных чисел, чисел с разными знаками,Уменьшение глубины ,снижение температуры воздуха на севере КЗ

Оборудование:

ИКТ, раздаточный материал, листы оценивания, маркеры, учебник математикидля 6 кл,стикеры, листы самооценивания.

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

Игра на закрепление

Деление на группы

«Мозговой штурм», «Цепочка Грамоты»

Слайд 1 с понятиями предыдущих уроков

Орг.момент

Приветствие

Деление на группы

1группа –умножение целых положительных чисел

2группа –., умножение целых чисел с разными знаками

3группа- умножение целых отрицательных

4 группа – умножение обыкновенных дробей

5 группа– умножение десятичнцх дробей

Приведены ключевые понятия с предыдущих уроков. Дается 2 минуты, чтобы определиться в группу похарактеру сомножителей, затем группы по очереди задают друг другу вопросы по данным формам записанных сомножителей и комментируют ответы.

Релаксация

(музыка)

Психологический настрой

Ученики читают четверостишие-настрой

КМ «Корзина идей»

Формативное оценивание

ИГРА

Рабочие тетради с домашним заданием

Проверка домашнего задания

Игра « Прибыль или убыток», ,

Задание: определить, каких произведений больше ,со знаком «+» или «-»?жх

Проверяют упражнение, определив результат положительное или отрицательное число по ключу:

« Прибыль или убыток»,

Читают друг другу ответы. Называют положительные или отрицательные числа

Диалоговое обучение,

КМ «Постер»

Изучение нового материала. 1)Постановка познавательной задачи. Задание:

1) Разделить все примеры на доске и на листах на две группы Принцип распределения выбрать самостоятельно.

2)Работа в парах. -

Придумать по 2 примера ,когда частное

полож-ное

число

отрицат-е

число

Ученики формулируют правила деления рац-х чисел