Дене мүшелерінің қызметін танытуға арналған жоспар 1 сынып

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Адам

Педагогтің аты-жөні

ПИМНО ОДК 211 студенті Хайрушева Лунара

Күні:

Сынып:

1ә сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 10 сабақ. Адамның дене мүшелерінің қызметі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.3.1 адам денесінің негізгі мүшелерін және олардың қызметтерін атау

Сабақтың мақсаты

Адамның дене мүшелерімен, қызметімен таныстыру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

Оқушылармен дене мүшелері туралы әңгімелесу

Өткенді пысықтау

Адамның дене мүшелерін ата

Тақырыпты ашу

«Қозғалыс түрлерін қайтала» ойыны

Төмендегі қозғалыс түрлерін қандай дене мүшелерінің көмегімен атқардың?

•Көкқұтан сияқты бір аяқпен тұру.

•Құлынша шапқылау.

•Жауынгерше жүру.

•Кенгуруше секіру.

•Жұлдызқұрт тәрізді ирелеңдеу.

Осы қозғалыс түрлерін қандай дене мүшелерінің көмегімен атқардыңдар?

Жаңа тақырып

Оқулықпен жұмыс

Оқулықтағы суреттер бойынша қажеттіліктерді сипаттап, суреттердің қайсысы артық екенін анықтауды сұрайды.

Проблемалық сұрақ

«Не істеуді ұнатамын?» сұрағы бойынша «Сұрақ ілмегі» әдісі

Мақсаты:оқушыныңойынашық білдіруіне дағдыландыру.

Бұл әдісті жазбаша немесе ауызша өткізуге болады. Сұрақ қою арқылы әр баланың ойын ашық айтуына, өзінің қалауын қысылмай айтуына жағдай тудыру мақсатында жасалады. «Мен де соны ұнатамын...» деген оймен сыныптасының ойын іліп әкетуіне мүмкіндік тудыруға болады.

«Қажеттіліктің қалаудан айырмашылығы неде?» деген сұрақты ұсыну.

Оқулықпен жұмыс

Балаларға түрлі мамандық иелері бейнеленген суреттер ұсынады.

–Бұл адамдардың еңбегі неге маңызды?

Оқушыларды «Олар адамдардың қажеттілігін қанағаттандырады» деген қорытындыға келуге жетелейді.

–Адам – біртұтас дене. Дене мүшелері қозғалу кезінде бір-біріне көмекші болады. Дене мүшелерінің қозғалысын олардың қызметі дейміз.

ФС тапсырмасы

«Денемізде не бар?» ойыны

Сергіту сәтінде оқушылар өздерінің дене бөліктерін ұстайды.

Мысалы: білек, санайды: 1 білек, 2 білек.

Ойын сергіту сәті ретінде өткізіледі.

Ойынның екінші жартысында кімнің епті қозғалғанын байқайды, айтады.

Тірек сөздер: икемді, епті.

ЕБҚ және ЕҚБ

«Бақылайық»

Сыныпта кімнің епті, икемді қозғалатынын бақылауды тапсырады.

•Оңға иіл.