Дене салмағы және салмақсыздық сабақ жоспары 9 сынып

9 кл Физика

Тема урока: Вес тела. Невесомость

Дата

Урок 20/8

Тип урока: № 6. комбинированный

Цель урока: сформулировать понятие перегрузки и невесомости.

Задачи урока:

О. установление зависимости веса тела, движущегося с ускорением, от величины и направления ускорения тела; введение понятия невесомости и перегрузки; развитие мышления и формирование научного мировоззрения.

Формы урока: лекция,

Методы обучения:

Технологии: стандартный урок,

Наглядности: таблица

Оборудование: задания –карточки для слабоуспевающих:

Этапы урока.

Ход урока

время

1. Орг. момент.

Приветствие. Отчет консультантов о подготовке класса к уроку.

мин

3. Проверка

знаний

и дом/раб.

Проверку Д/Р можно провести после закрепления нового материала

Фронтальный опрос : 1. - Какую скорость называют первой космической?

- Как изменяется скорость движения спутника по орбите с увеличением высоты /г?

- Зависит ли скорость спутника от его массы?

- Как направлены скорость и ускорение спутника, движущегося по круговой орбите? Чему равно ускорение такого спутника?

- Можно ли считать круговое движение спутника равноускоренным? Почему?

- На какие два класса делятся искусственные спутники Земли?

- Какую скорость называют второй космической? Чему она равна?

- Что представляет собой третья космическая скорость?

2. Сообщение

Темы: Вес тела. Невесомость Цели: установление зависимости веса тела, движущегося с ускорением, от величины и направления ускорения тела; Знать понятия невесомости и перегрузки

мин

3.Воспроизведение опорных знаний (актуализация )

Фронтальный опрос : 1. - Какую скорость называют первой космической?

- Как изменяется скорость движения спутника по орбите с увеличением высоты /г?

- Зависит ли скорость спутника от его массы?

- Как направлены скорость и ускорение спутника, движущегося по круговой орбите? Чему равно ускорение такого спутника?

- Можно ли считать круговое движение спутника равноускоренным? Почему?

- На какие два класса делятся искусственные спутники Земли?

- Какую скорость называют второй космической? Чему она равна?

- Что представляет собой третья космическая скорость?

- Какое движение называют реактивным?

4. Изложение нового материала.

Словесно- иллюстративный

a) Рассмотрим сначала случай, когда ракета стартует и начинает разгоняться (рис. 1). Ускорение ракеты а направлено противоположно ускорению g. На космонавта действуют две силы: сила тяжести mg (со стороны Земли) и сила реакции опоры N со стороны кресла. Их равнодействующая

F = N – mg направлена вверх, чтобы обеспечить космонавту ускорение а (космонавт неподвижен относительно ракеты). По второму закону Ньютона

F = m а, т.е. N – mg = ma,

откуда N = mg + ma = m (a + g)..

Вес космонавта Р приложен к креслу. По третьему закону Ньютона вес космонавта равен по величине силе реакции опоры /V:

P = N = m (a + g).