Дене жаттығуларымен қыздырыну және қалпына келу сабағы

Пән:Дене шынықтыру

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:4-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Ұзындыққа секіру негіздері

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

4.3.2.1 дене қызметімен айналысқан кезде, денені қыздыру және босаңсыту қажеттілігін көрсету және талқылау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Жеңіл атлетикамен байланысты физикалық қасиеттерді талқылайды және көрсетеді.

Көптеген оқушылар:Жекежәнетоптықжаттығуларыарқылытаңғыгимнастикалық жаттығулардыорындайды

Кейбір оқушылар:Қозғалмалыойындарменэстафеталарнегізіндетөзімділіктідамытады

Тілідік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

Мыналарды қамтиды:

•қауіпсіздік техникасы, тәуекелдер;

•физикалық қасиеттері, қозғалыс дағдылары

•жүгіру, секіру, лақтыру

•таңғы гигиеналық гимнастика

•төзімділік, күш, жылдамдық, икемділік

•дәлдік, бақылау

•эстафеталар, жеделдету, командалық жұмыс

Диалогқа/жазуға арналған пайдалы сөзтіркестері

Талқылауға арналған сұрақтар:

•Бұл оқу тапсырмасы қандай қасиеттерді дамытады?

•Ұсынылған ойын барысында қандай пайдалы қасиеттер пайда болды?

•Біз қозғалмалы қызметпен айналысатын кезде дене температурасымен не болады?

•Лақтыру кезінде оң және сол қол қалай дұрыс жұмыс істеуі керек?

•Команда бойынша жолдастарыңызға қандай көмек көрсеттіңіз?

•Бұл тапсырмада бұлшық еттің қандай топтары жұмыс істеді?

Жетістік критерийлері

Жеңіл атлетикамен байланысты физикалық қасиеттерді талқылайды және көрсетеді.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Сабақ барысында жаттығуларды орындау, сын есімді анықтауға арналған әдебиеттік оқу пәннен алған білімдерін пайдаланады.

АКТ қолдану дағдылары

БАҚ және мультимедиялық құралдарды пайдалану;

Дерекқордан және интернеттен ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және постер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер, слайд, флипчарт.

Бастапқы білім

Оқушылар өткен сыныптарда, сондай-ақ сабақтан тыс іс-әрекеттерде алған қарапайым жалпы дамыту жаттығуларын орындауда жүгіру, секіру, лақтыру дағдылары мен білімідері бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері

Дене мүшелерімен амандасу (көзбен, қол алысып, құлақпен, аяқпен амандасу)

Мұғалім: — Екі көз не үшін керек?

Оқушы: — Жақсыларды көру үшін.

Мұғалім: — Екі құлақ не үшін керек?

Оқушы: — Ақыл – кеңес тыңдау үшін.

Мұғалім: — Екі қол не үшін керек?

Оқушы: — Елге көмек беру үшін.

Мұғалім: — Екі аяқ не үшін қажет?

Оқушы: — Шетте жүрсең,

Туған жерге жету үшін

Мүғалім: — Ал басың не үшін керек?

Окушы: — Бәрін-бәрін ойлау үшін.

Дұрыс балалар, олай болса мен сендердің құлақтарың, көздерің, қолдарың мен аяқтарыңа саулық тілеймін.

Жұмыс ережесін келісу

Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

(Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.