Дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтау сабағы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қысым

Мектеп: Казталовка ауданы. Қоныс ауылы.

Сынып: 7

Мұғалімнің аты-жөні: Нургалиева.А.Н.

Сабақ тақырыбы

«Дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтау»

Оқу мақсаты

7.3.1.14 – дененің сұйықта жүзу шарттарын зерттеу;

7.1.3.3 – физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау

Сабақ мақсаттары

денелердің жүзу шарттарының тұжырымдамасын білу,

дененің сұйықта жүзу шартының дұрыстығына көз жеткізу

есту және сөйлеу қабілетін дамыту

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар: Дененің жүзу шарты жайлы мағлұмат алады.

Басым бөлігі: Денелердің жүзу шарттарының тұжырымдамасын біледі

Кейбір оқушылар: Дененің сұйықта жүзу шартының дұрыстығына көз жеткізеді, баға береді

Тілдік мақсаттар

Сабақта қолданатын барлық физикалық терминдердің, сөздердің және сөз тіркестерінің, шамалардың, өлшем бірліктерінің тізімі қол жетімді болуы міндетті.

Құндылықтарды дарыту

- шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

- қарым-қатынас жасау қабілеті;

- жауапкершілік;

Пәнаралық бай ланыстар

Математика, информатика

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну, бағалау

Бастапқы білім

Архимед күші.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Эмоциялды- психологиялық ахуал қалыптастыру (2 мин)

ІІ. Сабақтың мақсаты мен жоспары

ІІІ. Үй жұмысын тексеру «Сұрақ─ жауап» (7 мин)

Сұйыққа батырылған денеге қандай күштер әрекет етеді?

Бірдей серіппелерге массалары бірдей шар ілінген. Егер шарларды толығымен суға батырса, қай серіппе көбірек қысқарады?

Архимед күші қандай шамаларға тәуелді?

Архимед заңы мына түрде жазылады: (FА= ρc*g*Vд )

Архимед күші сұйыққа батырылған дененің тығыздығына тәуелді болама?

Дыбыс зорайтқыш және есту аппараттары, шамалар, өлшем бірліктері, белгіленулері жазылған беттер.

Сөздік жұмыс, тірек сызбалар.

Интерактивті тақта, суреттер

Бағалау критерийлері

1. Сұйыққа батырылған денеге қандай күштер әрекет ететінін біледі.

2. Архимед күшінің қандай шамаларға тәуелді екендігін пысықтайды

Дескриптор

Архимед күшіне қатысты физикалық шамаларды анықтады.

2. Сұйыққа батырылған денеге қандай күштер әрекет ететінін біледі

3. Архимед күшінің қандай шамаларға тәуелді екендігін айта алды.

4. Жауап беруде тірек сызбалар мен сөздіктерді орынды қолданды

Қалыптастырушы бағалау: ым ишаратпен қолдау, бағыттау.

Сабақтың ортасы

Белсенді оқыту

Ой қозғау

4 мин

Қалқу, жүзу, бату бойынша топтасады.

Оқушылар қолдарына таратылып берілген денелерді ыдыстағы суға салып бақылайды. Денелердің суда жүзу ерекшеліктері туралы оқушылардың пікірлерін тыңдау, оқушылардың ойын негізге ала отырып толықтыру арқылы жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру, сабақ мақсатына тоқталу.

жапырақ, моншақ, қағаз, доп, тас, кілт,

кеме, сіріңке қорабы, қағаз қайық.

Дененің сұйықта жүзу шарттары

Джигсо тәсілі.

8 мин