Деңгейлік курс бойынша коучинг жоспары мұғалімдерге

Мерзімі:

Қатысқандар: 8

Коучинг-сабақ тақырыбы:

Оқушыларды деңгейі бойынша саралап оқытудың тиімді жолдарын қарастыру

Мақсаты:

Саралап оқытудың тиімділігі мен тиімсіз тұстарын талқылау. Сыныпты тиімді саралап оқыту жолдарын қарастырып, сараланған тапсырма түрлерін жасау.

Күтілетін нәтижелер:

Саралап оқытудың тиімділігіне көз жеткізеді. Тиімсіз жақтарымен танысады. Оқушылардың барлығын білім алумен қамту үшін сараланған тапсырмалар әзірлейді.

Оқыту кезеңі, Уақыты

Коучинг-сабақта орындалатын тапсырмалар, әдістер, жұмыс түрлері

Коучқа арналған ескертпелер

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

Ұйымдастыру

Амандасу, тақырыбымен, коучинг мақсатымен таныстыру.

Негізгі кезең

6-8 мин

Саралап оқыту жөнінде түсінік қалыптастыру үшін бір сыныпты нысанаға алып, сынып мінездемесін, білім алуда деңгейлері әртүрлі оқушыларды анықтап, талдаймыз.

5-сынып оқушыларының сабақ барысындағы видеоролик дайындаймын.

Видео материал

Миға шабуыл

12 мин

«Миға шабуыл» әдісі бойынша енді осы оқушыларды қалай оқыту қажет?-деген сұраққа жауап іздестіреміз. Ол үшін алдымен мына сұрақтарды анықтап алайық.

Оқушыларды деңгей бойынша саралап оқытудың тиімді және тиімсіз жақтары қандай?

Оларға тапсырманы қалай ұйымдастырған тиімді болады?

Мұғалімдерді шағын екі топқа біріктіремін.

1-топ. Оқушыларды деңгей бойынша саралап оқытудың тиімді тұстарын талқылайды.

2-топ. Оқушыларды деңгей бойынша саралап оқытудың тиімсіз тұстарын талқылайды.

Постер,маркер, стикер

Кері байланыс

5 мин

Екі топ өзара бағалау жүргізеді.

Екі топтың жұмысына кері байланыс беремін. (саралап оқытудың тиімді және тиімсіз жақтары туралы слайд көрсету арқылы)

слайд

Топтық жұмыс

12 мин

Екі шағын топ ортақ шешімге келіп оқушыларды білім алу деңгейлеріне қарай саралап оқыту үшін тиімді тапсырмалар дайындайды, оның нәтижесі қалай болатынын түсіндіреді.

1.Топтағы мұғалімдер тапсырманы пән бойынша бірігіп орындайды.

2.Тапсырмаға критерий құрғызамын.

3.Тапсырманы әр пән мұғалімдері жеке қорғайды

Үлестірме парақтар, маркер, стикер

Кері байланыс

5 мин

өзара бағалау жүргізеді.

жұмысына кері байланыс беремін.

Қорытынды

5мин

Рефлексия

Коучингте сіз үшін маңызды болған екі түйінді мәселе.

Біліп,түсінгіңіз келетін бір мәселені жазыңыз.

үлестірме

Мектептегі коучинг мәдениеті мектептегі педагогикалық ұжым мүшелерінің кәсіби дағдыларын,жеке қабілеттері мен талантын дамытуға және мектептегі білім беру сапасын арттыруға ықпал ететін маңызды әдіс ретінде қарастырылады. (мұғалімге арналған нұсқаулық, 103 бет).

Ал саралап оыту әрекеті –білім беруге бағытталған әрекет. Ол әр мұғалімнің ұйымдастыруымен, жетекшілігімен жүзеге асады. Саралап оқыту барысында әр оқушы мүмкіндігіне қарай білім алады.

Коучинг тақырыбым «Оқушыларды деңгейі бойынша саралап оқытудың тиімді жолдарын қарастыру» тақырыпты бұлай алған себебім менің өз тәжірибемде оқушыға білім беру жолында барлық оқушыны бірдей қамтып оқыту бастауыш сыныптарда ғана едәуір дәрежеде жүзеге асырылады. Ал сынып жоғарылаған сайын үлгермеуші оқушыны қатарға қосу қиындай түседі. Сыныпта білімі төмен, қатардан, тіпті назардан да тыс қалып қойған оқушылар саны арта береді. Мұғалім тек белсенді оқушылармен ғана жұмыс…