Деңгейлік тапсырмалардың оқушы белсенділігін арттыруы

Тақырыбы:

Деңгейлік тапсырмалардың оқушы белсенділігін арттырудағы рөлі.

«АВС» әдісі.

Мақсатым: Деңгейлік тапырмалар арқылы кез келген тақырыпты түрлі әдістер арқылы оқушыға меңгерте отырып, іскерлігі мен дағдыларын қалыптастыру, есте сақта қабілеттерін нығайту

Міндетім: Сабақтарымда қолданып жүрген тиімді әдістерімді таныстыру. Бұл әдістерді өз пәніме ыңғайластырып, тапсырмаларды құрастырып, тақырыптарды жақсы меңгеруіне жағдай жасау.

Мазмұны:

Ағартушы - педагог Ыбырай Алтынсарин: «Мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені мұғалім- мектептің жүрегі» деп айтқан. Оқушылардың негізінен білімді меңгеру үрдісі мына компоненттерден тұрады: қабылдау, түсіну, есте сақтау, қорыту және жүйелеу. Оқу үрдісінде бұл компоненттер өте тығыз байланысты. Оқушы меңгеретін материалдың қиындығына соқтыққанда ғана өз бетінше шешім қабылдап, қорытынды жасай алады. Осыдан кейін ол материалды толық игереді. Қабылдауы баяу оқушылар әрбір сабақ кезінде қажетті көрнекі құралдармен, дидактикалық материалдармен, тарататын және көрсететін көрнекіліктермен қамтамасыз етілуі қажет.

Мен өз сабақтарымда сабақты бекіту кезеңінде деңгейлік тапсырмалар беремін. Менің күнделікті сабақта қолданатын және сіздерге ұсынғалы тұрған әдісім «АВС» әдісі. Бұл әдіс бойынша мен оқушылардың білім деңгейіне қарай тақырыпқа қатысты әр түрлі тапсырмаларды дайындаймын. Мұндағы «А» деңгейге жеңіл тапсырмалар құрастырамын. Мысалы: тест тапсырмалары, термин сөздер т.б. «В» деңгейдегі оқушыларға орташа деңгейдегі тапсырмалар құрастырамын. Мысалы: Семантиалық карта, «Сенемін, сенбеймін» әдісі, сәйкестендіру кестесі т.б. «С» деңгейдегі оқушыларға күрделі тапсырмалар құрастырамын. Мысалы: кескін картамен жұмыс, хранологиялық кестемен жұмыс т.б. Бекіту кезеңінде деңгейленген тапсырмалар арқылы әр оқушының тақырыпты меңгеру деңгейі анықталады. 6-сыныпқа Қарахан мемлекеті тақырыбына дайындалған деңгейлік тапсырмалар:

«АВС» әдісі бойынша

А деңгейдің тапсырмасы

Тестпен жұмыс

1.Қарахандықтардың өзара қырқыстарын пайдаланған көшпелі тайпалар

А)керейттер

Ә)қарақытайлар

Б)наймандар

В)қыпшақтар

Г)қарлұқтар

2.ХІ ғасырдың 30-жылдарының соңындағы Қарахан мемлекеті екі бөлігінің арасындағы шегаралық өзен

А) Іле

Ә) Әмудария

Б) Ертіс

В) Сырдария

Г) Шу

3. Қарахан мемлекетінде ислам діні мемлекеттік дін ретінде жарияланған жыл

А)751жыл

Ә)1007 жыл

Б)950 жыл

В)860 жыл

Г)960 жыл

4. Қазақстан аумағындағы Қарахан мемлекеті кезіндегі басты оқиға

А) ислам мемлекеттік дін деп жарияланды

Ә) соғды жазуы қабылданды

Б)Араб әліпбиі енгізілді