Диалог арқылы сыни ойлауды дамыту коучинг жоспары

Коучинг жоспары

Тақырыбы

Диалог арқылы оқушылардың сыни ойлауын қалай дамытуға болады

Мақсаты

Сабақта оқушылардың сыни ойлауын дамытатын әдістерді жоспарлау және жүзеге асыру дағдысын жетілдіру

Табыстылық критерийі

1. Оқытудаы жақсартуда қажетті дағдыларды анықтайды;

2.Оқытуды жақсартуда диалог арқылы сын тұрғысынан ойлау әдістерін ұсынады;

3.Диалог арқылы сын тұрғысынан ойлау әдістерін қолданады;

Күтілетін нәтиже

1.Оқытуды жақсартуға қажет дағдыларды анықтай отырып диалог арқылы сын тұрғысынан ойлауды үйренеді;

2.Оқытуды жақсартуда диалог арқылы сын тұрғысынан ойлау әдістерін қолдануды меңгереді;

3.Сын тұрғысынан ойлау әдістерін тиімді қолдану дағдылары дамиды

Ресурстар

Ман

Барысы

Әдіс-тәсілдер

Коучингке қатысушылардың іс-әрекеті

Мақсатты анықтау

1.Коучинг қатысушыларымен салемдесу.

Сәлемдеседі

Ынтымақтастықтағы орта қалыптастыру

2. «Жасырылған сөздер» әдісі арқылы екі топқа бөлу.

Екі топқа бөлінеді

Коучингтің тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Тақырыппен танысады

І кезең

«Миға шабуыл» әдісі арқылы топта өз ойларын ортаға салады.

1.Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз не?

2. Сыныпта диалог кімдердің арасында жүреді?

3.Диалогтік оқытуда балалардың сыни ойлауында қандай қиындықтар бар?

4.Оқушыларға сұрақ қоя білуді үйрету қаншалықты маңызды?

Оқушы –оқушы , мұғалім –оқушы арасында жүретінін атайды

Оқыту мен оқуда диалогтік тәсілдерді

қолдануда кездесетін қиындықтарды топта талқылайды

әңгіме түрлерін атайды

Ағымдағы жағдайды талқылау 10 мин

1.Топтық талқылау

1.Диалогтік оқытудың қандай түрлерін білесіз?

2. Оқытуды жақсартуға диалог арқылы сын тұрғысынан ойлауға бағытталған қандай әдістерді білесіз?

3.Осы әдістерді пайдалану не үшін маңызды деп ойлайсыз?

2.Берілген сұрақтар бойынша постер қорғау

Топтасады,

ой қорытады

Мүмкіндіктерді қарастыру

45мин

Ресурспен жұмыс

«Көзбен көрінетін айғақтар» әдісі

Аталған әдіс не үшін маңызды және тиімді деп ойлайсыз?

2. берілген ресурстар бойынша

(Мұғалімге арналған нұсқаулықпен жұмыс жүргізіледі)

«Ой мен сұрақ» кестесі

негізгі ұғым

Сұрақтар

Кестедегі жазбалар бойынша топта талқылайды

-оқиды,талдайды

-тиімділігі мен маңызын анықтап топта талқылайды

постер құрастырады,қорғайды

-жеке оқиды

-кесте толтырады

-кесте бойынша топта талқылайды

- бастапқы постерге түзету енгізеді

4.Жұптық жұмыс жұпта отырып сабақ жоспарлайды

(сабақ жоспарлайды)

-ресурста берілген әдісті сабақтың нақты бір кезеңіне енгізу

Дайын жоспарды талқылайды

Өзара бағалайды

Рефлексиялаушы сұрақтар