ДНҚ репликациясы және Чаргафф ережесі бойынша материал

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

САБАҚ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

ДНҚ репликациясы үдерісі.Мезельсон мен Стальдің эксперименті.Чаргафф ережесі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Оқушылар:

10.4.1.7 ДНҚ репликациясы үдерісін сипаттау

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

ДНҚ репликациясы үдерісіне қатысатын маңызды ақпаратты анықтайды және ретімен түсіндіреді;

Мезельсон мен Стальдің экспериментін сызба арқылы түсіндіреді;

Чаргафф ережесін ауызша түсіндіреді;

Чаргафф ережесіне қатысты есептерді шығарады;

Бағалау

критерийлері

ДНҚ репликациясын сипаттайды;

Мезельсон мен Стальдің экспериментін түсіндіреді;

Чаргафф ережесін түсіне отырып, есептерді шығарады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

ДНҚ репликациясы үдерісін ауызша немесе жазбаша сипаттайды

Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестерінің топтамасы:

ДНҚ молекуласы екі еселенгенде ДНҚ ның қос оралымы ашылғанда оған комплементарлы жаңадан синтезделген молекула пайда болады, бұл ...... деп аталады.

Жартылай сақтала екі еселену дегеніміз .....

Бытыраңқы екі еселенуде ДНҚ молекуласы қысқа бөліктерге ыдырайды, ..... қос тізбек пайда болады.

Құндылықтарды

дарыту

Адалдық, үздіксіз оқу, үштілділік ,денсаулық ,жауапкершілік

құндылықтарын дарыту мәтінмен жұмыс жасау барысында және жұптық, топтық жұмыстарда (үздіксіз оқу) жүзеге асады.

Пәнаралық

байланыстар

Пән

Кезең

тарих

Химия

Микробиология

Математика

Жаңа білімді меңгеру кезеңі

ДНҚ репликациясы кезеңі туралы ақпаратпен танысу кезеңі

Топтық жұмыста, жаңа білімді меңгеру кезеңінде:

Мезельсон мен Стальдің эксперименті

Білімді бекіту кезеңінде

Чаргафф ережесіне қатысты деңгейлі есептерді шығарады;

АКТ қолдану

дағдылары

Презентацияны қолдану

ДНҚ бейнебаян:

https://www.youtube.com/watch?v=HbYSOhXbxy0

Бастапқы білім

ДНҚ репликациясы, нуклеин қышқыларның типтері тақырыбында алынған бастапқы білімді еске түсіру.

(9 сынып)

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

0-1 минут

1-5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Миға шабуыл!!!

Бір анадан туған егіздердің бір - біріне ұқcас болуы қандай қасиетке негізделген?

Сұрақты талқылау арқылы: ата – анадан бастапқы тұқымқуалау ақпараты ДНҚ – ның екі еселенуі кезінде берілетіндігін және S фазада жүртетіндігін талқылау. Сол арқылы сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын анықтау.

Сабақтың тақырыбы: ДНҚ репликациясы үдерісі.Месельсон мен Стальдің эксперименті.Чаргафф ережесі.

Сабақтың оқу мақсаты: 10.4.1.7 ДНҚ репликациясы үдерісін сипаттау

Жеке жұмыс!!

Терминологиямен жұмыс

Слайд 1-2

Слайд 3

5 -15 минут

15-18 минут

18 – 23 минут

23- 28 минут

28 – 32 минут

32 – 37 минут

Жаңа білімді игеру үшін оқушыларға ДНҚ туралы бейнебаян қарауды ұсыныңыз.

Оқушыларға «ДНҚ - да жазылған тұқымқуалау ақпараттары қалай келесі ұрпақтарға қалай беріледі?» мәселелік сұрақ төңірегінде талқыланады.

Жұптық жұмыс, мәтін тарату!!!

Тарихи мәліметпен қатар, ДНҚ репликациясының үдерісі туралы қысқаша мәтін ұсыныңыз.

Нұсқаулық !!!

Мәтін оқу барысында тақырыпқа қатысты маңызды кілті сөздердің астын сызыңыз.

Мәтін оқуда тақырыптарды үдеріске байланысты бөлімдерге бөліп,белгілеп отырыңыз.

Бағалау критерий!!

ДНҚ репликациясына қатысты маңызды кілтті сөздерді анықтайды;

ДНҚ репликациясы үдерісінің кезеңдерін анықтайды;

Жұпта талқылау!!!