Дөңгелек сандарды қосу және азайту сабағы, 1 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Уалибаева А.С Мектеп: №18 орта мектеп

Пән:математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1А Сандар мен цифрлар

Ортақ тақырып: Өзім туралы

Бөлімшесі:Сандар мен амалдарды орындау

Сабақ тақырыбы

Дөңгелек сандарды қосамыз және азайтамыз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Ондықтан аттамай, бір таңбалы, 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындап, есте сақтау.

Көптеген оқушылар: 20-ға дейінгі сандар тізбегін /ондықтармен ауызша қосу және азайтуды талқылау.

Кейбір оқушылар: Ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды есептеу.

Бағалау критерийлері

-Ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындап, есте сақтайды.

-20-ға дейінгі сандар тізбегін/ондықтарменауызша қосу және азайтуды талқылайды.

- Ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды-20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды есептейді.

Тілдік мақсаттар

Пəндік лексика жəне терминология: 100-ге дейінгі сандардың аталуы ,толық ондықтармен санайды

Диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Талқылау:

1.Санды жазу үшін 0андай цифрлар керек?

2.Көршілес сандарды атай аласың ба?

3.Санда неше ондық, неше бірлік бар?

Құндылықтарды дарыту

Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы- мемлекетіміздің белсенді, теңдестірілген, сындарлы және жауапты ішкі саясатының басты мәні.

Өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарау. Ынтымақтастық орта, топтық, жұптық жұмыстар бір- бірінің сөзін тыңдау, сыйлау.

Өмір бойы білім алу. Өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсіну

Пәнаралық байланыстар

Музыка –ширату жаттығулары . «Бес саусақ» әні , сауат ашудан жұмбақтар құрастыру.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, суреттер.

Бастапқы білім

10-100 дейінгі сандарды тура және кері санай алады..

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу.

1 топ –шаршы

2 топ – үшбұрыш

3 топ – дөңгелек

4 топ- конус

Оқушыларға «Ашық сұрақтар» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашу мақсатында қолданамын.

1.Сандар не үшін қажет?

2 Сен нешінші сыныпта оқисың?

3 Сенің жасың нешеде?

4.1 сағатта неше минут бар?

5. 1 ғасырда неше жыл бар?

Тапсырма «Бір қадам алға...»әдісі.(Ұ.Ж) Саралаудың «Қарқын» тәсілі

Оқулықтағы берілген суреттер арқылы бірліктермен санап ондықтарды шығар. Дөңгелек сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындап есте сақта.

Бағалау критерийі:

Ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындап, есте сақтайды.

Дескриптор

-Суреттер арқылы бірліктерді санайды.

-Бірліктер арқылы ондықтарды шығарады.

-Дөңгелек сандарды ауызша қосу және азайтуды орындап, есте сақтайды.

Бағалау.

«Білім ағашы»

Геометриялық фигуралар

Тапсырма (Т.Ж)" Саралаудың «Тапсырма» тәсілі

«Ұшқыр ой» әдісі

Торсықта қандай ондық сандар жасырынып тұрғанын айт. Сандар тізбегін ондықтармен құрастырып, талқыла.

1 топ Торсық +10+10+10= 60

2 топ Торсық -10-10-10=60

3-топ Торсық -10-10-10=30

4-топ Торсық+10+10+10=30

Бағалау критерийі.

20-ға дейінгі сандар тізбегін /ондықтармен ауызша қосу және азайтуды талқылау.

Дескриптор:

-Жасырынған сандарды айтады.

-Сандар тізбегін ондықтармен құрастырады.

Бағалау.

«Бағдаршам» әдісі

Тапсырма (Жеке жұмыс) «Ой толғау» әдісі

Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі

Дөңгелек сандармен жұмбақ құрастыр. Оларды ауызша қосу және азайтумен есепте.

Бағалау критерийі.