Доппен қозғалмалы ойындар дене шынықтыру материалы

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандарсаны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Доппен қозғалмалы ойыдар

Оқумақсаттары

2.2.4.1. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін аз ғана дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсінеді, оларға жауап қайтарудың кейбір негізгі жолдарын анықтайды

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар доппен жұмыс жасауға дағдылау

Жетістіккритерийлері

Негізгіқозғалысжаттығуларыныңнегізінанықтайды.

Құндылықтардыдарыту

Адамгершілікке, топтық жұмысқа

Пәнаралықбайланыстар

Өзін-өзі тану мен дүниетану пәндерімен сәйкестендіріледі

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.Сапқа тұрғызу. Ретімен саналыпрапорт беру

Сабақ мақсатын түсіндіру.

Қауіпсіздік және тәртіп ережелерін қайталау,

Спорт залдың оң жағынан сол жағына қарай орташа қалыпта жүгіру.

1 . Екі қол жоғарыда аяқтың ұшымен, екі қол белде өкшемен жүру.

2. Қол белде өкшемен

3. Екі қолды екі жанға созып табанның сыртқы қырымен жүру

4. Жеңіл жүгіріске көшу .

5. Аяқты артқа , қолға жеткізе жүгіру, екі қол алдыда тізені биік көтере жүгіру.

4.Оң және сол жақ қырымен адымдап жүгіру екі қол белде

5 .Жылдамдыққа жүгіру

6. Қолды екі жақтан мұрынмен тыныс ала көтеріп, түсіру, демді қалпына келтіру.

Ж.Д.Ж. орындау

Спорттық форманың болуын қадағалау.

Сабақтыңортасы

Қауіпсіздіктехникасы

Қауіпсіздік техникасын қайталап, әнгімелесу, түсіндіру, көрсету. Қауіпсіздік техникасы журналымен оқушыларды тансыстыра өту.

Мектепте және денешынықтыру сабағында спорт алаңында тәртіп ережелерін қайталап ескертіп өту.

«Допты себетке лақтыру» ойыны допты себетке оңжәне сол қолмен дәлдеп тигізу.

Нұсқау: допты себетке лақтыруда оң аяқты алға қойып, тізені сәл бүгіп дәлдеп лақтыру қажет.

«Пингвин». Оқушылар допты тізімен қысып ұстап кедергіге дейін қос аяқтап секіріп барып қайтып келіп келесі ойыншыға береді. Ойын осылай жалғаса береді.

Сабақтыңсоңы

Тынысты қалыпқа келтіріп, қатарға тұрғызу.

Оқушылармен сабақ жайында ой болісіп нәтижесін шығару.

Рефлексия:

Сабақта саған не түсінікті болмады?

Өз ойынша сабақты қалай өткізер едің?

Қандай жұмысты жалғастыру қажет?

Сабақ толықтай көніліңнен шықты ма?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы