Досыма сыйлық жасаймын тақырыбындағы ашық сабақ, 8 сынып

Пән:Қазақ тілі /1- сабақ

2-бөлім Сынып:8

Күні:

Мектеп :« Макашевка орта мектебі»КММ

Қатыспаған оқушылар саны

Қатысқан оқшылар саны:

Мұғалім :Темирбекова Асем Тулебаевна

Сабақтың тақырыбы

Досыма сыйлық жасаймын.

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.6.1.-тыңдалған материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып,дәлелді жауап беру.

8.2.2.1.-түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.

8.5.1.1.-бөлшектік сан есімдерді жазба,ауызша жұмыстарды орынды қолдану;

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы:тірек сөздер,иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжайды;

Оқушылардың көпшілігі:тұрақты тіркестер мен көркемдеуіш құралдарды қолданып,мәтін құрайды;

Оқушылардың кейбірі: бөлшектік сан есімдерді қолданады;

Бағалау критерийлері

«Досыма сыйлық жасаймын» мәтіні жайлы ақпарат береді,мәтін құрайды,көтерілетін мәселені болжайды,өз ойын айтады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге деген лексика мен терминология:Сылық, назар, арзан, кәдесый, қаражат.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:тым қымбат, сыйлық тандау,

Бастапқы білім

Мұғалім ой шақыру сұрақтар қою арқылы оқушының бастапқы білімін анықтай алады.Кемшіліктерді анықтайды,түзейді.

Жоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Мадақтар бұрқасыны» тәсілі.Оқушылар 1 минутта бір парақ қағазға ұстазына естігісі келетін мадақтарды жазады, көршісімен алмасып,бір-бірінің жазғандарын оқып береді.

Қызығушылықты ояту. «Ой шақыру» әдісін пайдалану. «Сыйлық»( сөзіне асоциаграмма құрғызу.

Сыйлық

Мәтіналды жұмыс.

Сөздікпен жұмыс:Жаңа сөздермен таныстырады,аудармасын айтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Дескриптор: -жаңа сөздерді үйренеді;-сөздік жұмысын жүргізеді;

Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. «Ойлан,тап!» тәсілін пайдаланып,берілген тапсырманың шарты бойынша оқушылар мақал-мәтелдерді қажет сөздермен толықтырып жазады,сұрақтарға жауап береді.1,2-тапсырмаларды орындату.

Дескриптор:

-оқушылар сұраққа толық жауап береді; -мақал-мәтелдерді толықтырады;

«Бас бармақ» тәсілі арқылы бағаланады.

Тілдік бағдар.Грамматикалық кезең:Бөлшектік сан есімді меңгерту.

Семантикалық картамен жұмыс.

Болжалдық сан есім

Бөлшектік сан есім

Дескриптор:

;-болжалды сан есімдерді ажырата алады;

«Басбармақ» Түсіндім.Түсінбедім.

Кері байланыс. «Сұрақ ілмегі» әдісі. Оқушылар бір-біріне грамматикалық тақырып бойынша сұрақтар қойып,білімін толықтырады.

Тренинг жазылған парақша лар, тірек сөздер,ватман, меркерлер,суреттер

Кесте

Сабақтың ортасы

(22 минут)

Сергіту сәті

Мәтінмен жұмыс.

«Дана үкілер» техникасын қолдану.Оқушыларға аудиотаспадан мәтінді тыңдатады.Жаңа сөздерді тапқызу,сөйлем құрату,оқиды,түсінігін баяндайды.

4-тапсырма.

Мәтін бойынша «Төрт сөйлем» құрылымына салып жазады.