Сыйлық тақырыбына ашық сабақ жоспары 6 сынып

Пәні: қазақ тілі Мектеп: № 3 ЖОББМ, г. Жезказган Мұғалімнің аты-жөні: Альмишева Ляззат Шайзаевна Сынып: 6 Қатыспаған оқушылар саны: ______________________ Қатысқан оқушылар саны: ________________________

Сабақ тақырыбы: Сыйлық Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Білімділік: Тілдік коммуникация барысында кітап, кітапхана тарихы жайлы ақпарат бере білуге үйрету.

Дамытушылық: Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы оқушылардың қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Қазақша берілген мәтіндер арқылы көркем өнерге деген қызығушылығын арттыру.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде кітап, кітапхана тарихы жайлы ақпараттар береді, оларды таныстыра алады. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақша қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сүйікті жазушысын сипаттайды. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырып аясында сыныптастарымен қазақша сүйікті жазушылары жайлы тілдеседі,шағын мәтін құрай алады. Күтілетін нәтижелер:

Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді толық меңгереді, мәтіннің мазмұнын түсінеді, өз ойын дәлелдеп жеткізеді Жаңа сөздер: туған күн, қуаныш, құттықтаймын, шаттанып, сыйлық, мереке, сыйлау, ағайын – туыс, тілек, көңілдену Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, карточкалар, стикерлер, смайликтер

Оқыту әдістері: Метод «Подари камушек», Стратегия: «Визуальные изображения. Работа с фотографиями», «Смотри-закрой- скажи-напиши-проверь» тәсілі, Стратегия: "Визуальные изображения. Работа с фотографиями", Стратегия: “Своя игра”, Метод: «Лист оценивания» Дереккөздері: Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар : Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-

әрекеті Оқушыларға психологиялы қ ахуал туғызу

Метод: «Подари камушек» Ведущий: Возьмите, пожалуйста, из коробки по одному камешку и подарите его тому, кому захотите, но обязательно со словами: «Я дарю тебе этот камешек, потому что ты самый...» Тем участникам, которым ничего не

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі, өздерінің қолыңдағы тастарды бір -

досталось, камешки дарит ведущий, но обязательно отмечая при этом лучшие качества каждого участника, которому он дарит подарок - Топқа бөлу. /Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу/ Топтың ережесін қайталау: 1.Тыңдай білейік. 2. Біреу сөйлегенде, оның сөзін бөлмейік! 3. Басқалардың пікірлерін сыйлайық! 4. Жеке бастың қасиеттері сыналмай, тек пікірлері ғана сыналады. 5. Әрбір қатысушы өз пікірін келтіруі керек. 6. Мәселе жеңіске жетуде емес, басқалардың пікірін тыңдай білу. 7. Бірлесе жұмыс істеуге ұмтылайық! 8. Жанжалдарды болдырмауға ұмтылайық! Топтар бір-біріне сәттілік тілейді: топтар ашық хатты оқып, бір - біріне жақсы тілек айтады. - Балалар, сонымен бүгін біздің сабақтың тақырыбын кім айтады? /Оқушылар сабақтың тақырыбын айтады/. Оқушылар өздеріне сабақтың мақсатын қояды: І топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады; ІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады; ІІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады

біріне сыйлайды. Топқа бөлінеді, топтың ережесін еске түсіреді

Өткен сабақты тексеру

Үй жұмысын тексеру: Стратегия. «Визуальные изображения. Работа с фотографиями». Гүлдердің мағынасы. /Значения цветов/ /Оқушылар жазған мәліметтерді оқиды/ Бағалалу. Метод «Кулак-ладонь»

Оқылым. Айтылым. Гүлдердің мағынасы туралы мәліметтерді оқиды Қызығушыл ықты ояту

Сөздікпен жұмыс: «Смотри-закрой- скажи-напиши-проверь» 1. Сөздерге мұқият қара; 2. Бір неше рет қайтала; 4. Сөздік дәптеріне жаз; 5. Өзіңді тексер; туған күн - день рождения қуаныш - радость құттықтаймын - поздравляю шаттанып - радостно сыйлық - подарок мереке - праздник

Жазылым. Жаңа сөздерді жазады, өздерің бағалайды