Дулат Бабатайұлының өлеңі бойынша ашық сабақ, 5-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Әдебиет

Мектеп: № 7Александр Пушкин атындағы мектеп

Сабақтың тақырыбы:

Д.Бабатайұлы “О, Ақтан жас, Ақтан жас”

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кертай Г.Ш.

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу мақсаты:

Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Көркем шығарманы мәнерлеп оқиды, іс-әрекетін сипаттайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Негізгі кейіпкердің портретін жинақтайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Жинақталған ақпараттар негізінде кейіпкер образына өз көзқарасын білдіреді.

Бағалау критерийі:

Шығармадағы негізгі кейіпкердің портретін сипаттайды.

Кейіпкердің маңызды іс-әрекеттерін талдайды.

Ақпараттар негізінде кейіпкерге өз көзқарасын білдіреді.

Тілдік мақсаттар:

Білтелі, білте – 1) май-шамның тұтат қанда жарық беретін ширатылған талшығы; 2) ертеректе зеңбіректі, мылтықты оталдыратын ширатылған жіп.

Бадана көз – бадырайған үлкен көз.

Бадана – батырлар соғыста киетін, оқ өтпейтін болат сауыт. Бадана шайқаста өте ыңғайлы.

Сауыт – оқ, найзадан сақтану үшін денеге киетін торкөзді кіреуке.

Сұғыну – бір нәрсеге жансалып кірісу, аянбау.

Керсен – ағаштан дөңгелектеп істеген үлкен шара, тегене.

Құндылықтарға баулу:

3. Зайырлы қоғам және жоғары руханият

Сабырлыққа, әділеттілікке, толеранттылыққа жоғары руханиятты адам болуға тәрбиелеу.

Пəнаралық байланыс:

Тарих

Алдыңғы оқу:

Д.Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал “Жақсылық жаса адамға” оқушылар бір-бірінің қолдарынан ұстап жақсы тілек сөздер айтады.

Топқа бөлу А.Құнанбаевтың “Әуелде бір суық мұз ақыл зерек” өлеңінің 1 шумағын балаларға айтып беріп “Ақыл”, “Қайрат”, “Жүрек” деп үш топқа бөлемін.

1-тапсырма. Топпен жұмыс Ақтанның бойындағы қасиеттерді теріп жазыңыз.

Ақтанның бейнесін ментальді картаға түсіріңіз.

Дескриптор:

- шығармадағы Ақтанның қасиеттерін жазады.

- Ментальді картаға түсіреді.

“Бармақ” бағалау

Қима қағаздар

Ментальді карта

Сабақтың ортасы

30 мин

2-тапсырма. Жұппен жұмыс

Берілген кесте бойынша Ақтанның портретін сипаттап жазыңыз. Кейіпкер әрекетіне дәлел келтіріңіз. Әрекеті негізінде кейіпкер образын 2 сөйлеммен талдаңыз.

Дескриптор:

- кейіпкердің портретін сөзбен сипаттайды.

- кейіпкердің іс-әрекетіне бір дәлел келтіреді.