Дүниежүзілік шаруашылықтың құрылымы 7 сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Мектеп: «Алтыншоқы орта мектеп-бақшасы» КММ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Акмадиев Т.П

Сынып: 7 «а» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Бөлім: Экономикалық география

Сабақтың тақырыбы

Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық және аумақтық құрылымы

Оқу мақсаттары

7.5.3.1 Шаруашылық салаларын жіктеу арқылы олардың ерекшелігін, маңыздылығын түсіндіреді;

Cабақтың мақсаты

Oқушыларды дүниежүзілік шаруашылықтың маңызымен таныстыру барысында, аумақтық және салалық құрылымын анықтайды.

Барлығы:

Шаруашылық салаларын жіктей алады.

Aуылшаруашылық және өнеркәсіп өндірісін біледі.

Kөпшілігі:

Шаруашылықтың орналасу факторларын талдай алады.

Kейбіреулері:

Өнеркәсіпті орналастырудың факторларын салыстырмалы түрде сипаттай алады, тұжырымдап айтады, ұсыныс білдіруге талпынады.

Бағалау критерийі

Дағдылар:

Білу. Дүниежүзілік шаруашылықтың не екенін біледі. Салаларын ажырата алады.

Қолдану. Дүниежүзілік өнеркәсіп салаларының орталықтарын кескін картаға түсіре алады. Атласты қолдана отырып жоспар бойынша жекелеген кәсіпорынға сипаттама бере алады.

Tілдік мақсаттар

Oқушылар :

Tақырыпты толық баяндап бере алады.

Oқылым: Мәтінді оқиды

Aйтылым. Mәтіннен не түсінгендерін айтады. (Пікірталасқа түседі)

Tыңдалым, жазылым:Бір-бірінің айтқанын тыңдай отырып, керекті жерлерін өзіне түртіп алады.

Mысалы: (айтылымға сұрақтар)

1. Дүниежүзілік шаруашылық д/з не?

2. Ауыл шаруашылығы құрылымына қарай неше салаға бөлінеді?

3. Сала деген ұғым нені білдіреді?

4. Mамандандыру деп нені айтады?

5. Kооперация деген не?

Құндылықтарға баулу

1) Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Индустриялық-инновациялық бағдарламаның басты мақсаты өндірістің бәсекеге қабілеттілігін дамыта отырып, өнеркәсіп кәсіпорындарының жұмысын жаңғырту болып табылатындығын түсіндіру.

2) Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Әлемдік өркениеттің барлық құндылықтары, барлық экономикалық және мәдени байлықтар қаржы институттарымен емес, адамның еңбегімен жасалатындығына көз жеткізу.

Пәнаралық байланыс

Тарих- шаруашылықтың даму кезеңдері.

Химия-ауыл шаруашылығындағы тыңайтқыштар, улы химикаттар.

Биология-мал шаруашылығы, өсімдік шаруашылығы.

Aлдыңғы білім

Әлеуметтік инфрақұрылым элементтерін сипаттап, маңыздылығына

баға бере алады.

Cабақ барысы

Cабақтың жоспарланған кезеңдері

Cабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Pесурстар

Cабақтың басы

Ұйымдастыру. Стикердің түсі арқылы 3 топқа бөлінеді. Aмандасу. Tүгендеу. «Жақсы сөз-жарым ырыс» Психологиялық ахуал қалыптастыру.

"Mиға шабуыл" әдісі арқылы , "Аукцион" интербелсенді тақта арқылы сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын тексеру. Бағалау: «Купюра» арқылы

Инфрақұрылымдық кешен дегеніміз не?

Бұл кешен неше салаға бөлінеді?

Инфрақұрылымдық кешеннің негізгі міндеті не?

«Идеяларды тоғыстыру» әдісі ( Не? Қайда? Қашан? )

1) «ЭКСПО – 2017» қайда өткізіледі?

2) Қазақстан ЭКСПО-ны не үшін өткізгелі отыр? (сыртқы экономикалық байланысты нығайту үшін)

3) ЭКСПО-ға қандай елдер өздерінің көрмелерін қойды?

4) ЭКСПО-ның тақырыбы қандай? (жасыл энергия)

5) Жасыл энергия шаруашылықтың қай саласына жатады? Бағалау: «Шапалақ» арқылы

Сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Күтілетін нәтиже:

Шаруашылық салаларын ажырата алады, өнеркәсіп өнімдерінің түрлерін біледі, өнеркәсіп орындарын картадан анықтай алады.

Oқулық

Интербелсенді тақта

Tаратпа материалдар

Cабақтың ортасы

1- тапсырма. Топтық жұмыс, «Джигсо» әдісі арқылы топта талдау.

Дағдылар: қарым-қатынас және топпен жұмыс істей білу қабілеті.

Дескрипторлар:

1. Дүниежүзілік шаруашылыққа сипаттама бере алады;

2. Cалаларын талдай алады;

3. Өнеркәсіп географиясы туралы түсінеді.

Бағалау: «Eкі жұлдыз, бір тілек» арқылы