Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымы 8-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: «Экономикалық география»

Мектеп: «№201 мектеп-лицей КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Ержанова Әлия Базарбайқызы

Күні:

Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымы: өндіруші, өңдеуші және қызмет көрсету салалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.5.3.1. – шаруашылық түрлерін жіктейді. (өндіруші, өңдеуші, қызмет салалары

Сабақтың мақсаты

1.Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымын және ерекшеліктері туралы сипаттай алатын болады;

2.Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымын анықтап, мамандану салалары бойынша кескін картаға белгілей алады;

3.Дүние жүзі бойынша және Қазақстанда дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымының даму сипатын салыстырмалы түрде жіктеп, топтастыра алады.

Бағалау критерийі

1.Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымын және ерекшеліктерін анықтап, мамандану салалары бойынша кескін картаға белгілейді;

2. Дүние жүзі бойынша және Қазақстанда дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымының даму сипатын салыстырмалы түрде жіктеп, топтастырады;

Ойлау деңгейінің дағдылары

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология: шаруашылық, экономика, марикультура, импорт, экспорт, өңдеуші өнеркәсіп, өңдеуші сала, қызмет көрсету, қаржы-несие қызметі, туризм

Оқылым, айтылым:

Дүниежүзілік шаруашылық және оның салалық құрылымының маңызы мен ерекшелігін нақтылап, зерделейді

Жазылымға қажетті сөз тіркестері:

Дүниежүзілік шаруашылық салаларының жіктелуі?

Өндіруші өнеркәсіптің құрылымын сиппаттау?

Қазақстанның шаруашылық салаларының даму сипаты?

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу, дүниежүзілік шаруашылықпен оның салаларының – біздің еліміздің экономикасында алатын орны меңгерте отырып, еңбексүйгіштікке бағыт-бағдар бере отырып, оқушы құндылықтарына баулу.

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарих,биология

Алдыңғы білім

7-сыныпта - Дүниежүзілік шаруашылықтың салаларын жіктеу арқылы (ауыл шаруашылық және өнеркәсіп) маңыздылығын түсінеді.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

жаттығу түрлері

Дереккөздер,

ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі. (Қызығушылығын ояту)

А)Ұжымдық әрекет;

Ә) Сынып тазалығын ескеру;

В)Топқа бөлу ( шаруашылықтың салалық құрылымы бойынша: өндіруші,өңдеуші, қызмет көрсету салаларына тиесілі (автокөлік, көмір шахталары, доллар суреттер) мозайкалар арқылы 3 топқа бөлу)

Г) Үй жұмысын сұрау: тапсырма «Серпілген сауал»

(Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында допты лақтыру арқылы сұрақтарды қояды, келесі оқушы сұраққа жауап беріп, жанындағы оқушыға допты лақтыра отырып, сұрағын қояды.Осылай жалғаса береді.)

Әр түрлі суреттер,

мозайкалар

Сабақтың ортасы

Білу

3 мин

2 мин

Түсіну

7 мин

Қолдану

6 мин

2 мин

Талдау

4 мин

ІІ.Жаңа сабаққа дайындық кезеңі (белсендіру мақсатында тақырыпты ашу және талқылау)

А) «Миға шабуыл» әдісі арқылы ( көмір, мұнай, бидай, автокөлік, кітап, компьютер, мұғалім, дәрігер, банкир, Бурабой курорты, дәрі-дәрмек , балық,домна пештері , пластмасса, түрлі бояулар, тау шаңғысы)

Ә) ИНСЕРТ әдісі арқылы «Дүниежүзілік шаруашылық және салалық құрылымы» туралы І,ІІ бағанасын толтырады

БІЛЕМІН

БІЛГІМ КЕЛЕДІ

БІЛДІМ

Б) «Дүниежүзілік шаруашылық» туралы бейнеролик көрсету.

ІІІ. Жаңа сабақ. (берілген сөздер арқылы оқушылар дүниежүзілік шаруашылық және оның салаларына байланысты сөйлем, сөйлемнен тақырып мазмұнын ашатын мәтін құрап, талқылаулар жүргізу)

Тапсырма №1. (ТЖ) «Сөзден-сөйлем, сөйлемнен – мәтін» мәтінмен жұмыс әдісі (шашылып жатқан әр түрлі сөздерден әр топ бірнеше сөзден алып, сөйлем құрайды.Барлық топтың құраған мәтінінен сөйлем құрайды.Озық шыққан мәтінді барлық оқушылар дәптерлеріне түсіріп алады)

Дүниежүзілік шаруашылық,өндіруші, өңдеуші, қызмет көрсету,марикультура, машина жасау, микроэлектроника, машина жасау, қаржы-несие, көлік, байланыс, әлеуметтік қызметтер

ҚБ (1)

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Дүниежүзілік шаруашылық және оның салалық құрылымын біледі,сипаттайды

Дүниежүзілік шаруашылық және оның салалық құрылымына тиісті сөздердің мағынасын біледі

Дүниежүзілік шаруашылыққа байланысы сөздерден сөйлем құрай алады

Сөйлемнен мәтін құрап, сипаттай алады.

ІV. Жаңа сабақты бекіту

Тапсырма №2. (ТЖ)

Кестені толтыр

(Дүние жүзі бойынша қалаған 1 мемлекетті және Қазақстанның негізгі шаруашылық салаларының құрылымын, даму сипатын, анықтай отырып, салыстырмалы түрінде жіктеп, Дүние жүзінің және Қазақстанның саяси – экономикалық картасынан сол шаруашылық салалары бойынша маманданған мемлекеттерді немесе қалаларды көрсетеді,топтастырады)

Негізгі салалық құрылымдары

(қай салаларына маманданған), даму сипаты , орталығы

Мемлекет

Үндістан

Қазақстан

Өндіруші

Кен орны

Пайдалы қазба түрі

Алыну тәсілі

Өңдеуші

Өнеркәсіп орны

Шығаратын өнімі

Орталығы

Қызмет саласы

Қызмет көрсету саласының түрі

Негізгі қызметі

Орталығы

ҚБ (2)

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар