Дұрыс тамақтану негіздері тақырыбындағы сурет жұмысы

Пәні: Көркем еңбек

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Тамақтану мәдениеті

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Дұрыс тамақтанудың негіздері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.2.4.1-Дұрыс және тиімді тамақтанудың ережелерін сипаттау және зерделеу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар үшін: Дұрыс және тиімді тамақтанудың ережелерін біледі, денсаулыққа қандай пайдасы бар екенін түсіндіре алады.

Басым бөлігі үшін: Адам денсаулығына пайдалы және зиянды тағамдарды анықтап ажырата алады.

Кейбір оқушылар үшін: Дұрыс тамақтанудың ережелерін жасап ұсынады.

Бағалау критерийі

академиялық тілдік дағдыларын қолдана отырып, жасалған жұмыстары мен дайындау тәсілін сипаттай алады;

жобалық бұйымды кезең-кезеңімен орындау барысын түсіндіре (сөйлеу дағдылары) алады;

өз жұмысын және оны орындау бойынша нәтижелеріне талдау жасап, жұмысын таныстыра алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Дұрыс әрі тиімді тамақтану туралы таныстырылым дайындап ауызша түсіндіріп береді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Сусын-Напиток- Drink

Тамақтану – Питание – Nutrition

Табиғи-натуральный -Natural

Дәруменді-витаминный-Vitamis

Тамақтану, дәрумен, минералдық заттар, ақуыз, майлар, көмірсулар, рацион, энергетикалық қажеттіліктер, ас мәзірі, режим, тиімді тамақтану, зиянды тағамдар.

Диалогқа / жазбаға қажетті тіркестер:

Мен… үшін таңдадым. Себебі,…

Мен оны…. материалдарынан орындаймын;

Мен ….. пайдалы қасиеттерін білемін.

Мен …. материалдар мен құрал-жабдықтарды қолдандым.

Бұл бұйымның ерекшелігі….

Мен … өзгертер едім немесе жетілдірер едім.

Құндылықтарға баулу

Оқушылар бір- бірін тыңдай біліп,басқалардың жұмыстарына құрметпен қарап,ойын жеткізе білу.

Оқушыларға мәдени және эстетикалық тәрбиені қалыптастыру.

Тамақтану мәдениетін қалыптастыру,сол арқылы оқушыларға мәдени эстетикалық тәрбиені дәріптеу

Пәнаралық байланыс

Биология, химия.

лдыңғы білім

Оқушылар дұрыс тамақтанудың қарапайым негізін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 минут

2 минут

Ұйымдастыру

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Амандасу» жаттығуы

Қарым-қатынас амандасудан басталады. Ойыншылар дөңгеленіп тұрады. Барлығы тақтаға қарайды. Егер тақтада күлкі бейнеленсе, онда бір-бірімізге күлімдей қараймыз.

Қол бейнеленсе – қолымызды қысып амандасамыз.

Күн бейнеленсе – жақсы ықыласпен сәлемдесеміз.

Жүрек бейнеленсе – құшақтасамыз.

«Жемістер» арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды қалаған жемістерді алып, «Алма», «Сәбіз», «Банан» топтарға бөлініп отырады.

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Миға шабуыл.

Суретте бейнеленген жеміс-жидектер туралы не білесіңдер?

Суретте бейнеленген жеміс жидектердің адам денсаулығына қандай пайдасы бар?

Бүгінгі сабаққа қандай қатысы бар?

Оқушылар сұраққа жауап бере отырып, өз ойларын ортаға салады. Жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Оқушылар жаңа сабақтың тақырыбымен сабақ мақсаттарымен танысады

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,то-лықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске

түсіру

Оқулық,

мәтіндер.

Сабақтың

ортасы

15 мин

Негізгі бөлім

Жаңа сабақты ашу үшін балалар топтық жұмыс орындайды.

1- тапсырма : «Ойлан, талқыла» әдісі