Дұрыс тамақтану туралы 5 сыныпқа арналған таныстырылым

Сергіту сәті. Оқушыларға әр түрлі тағам түрлерінің суреті беріледі . Сабақ тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Дұрыс тамақтану жайлы

білімін қалыптастыру

Дұрыс тамақтанудың не екенін

біледі

Сабақ тақырыбын нақты аша алады

Оқу мақсаттары :

Дұрыс тамақтану туралы білімді қалыптастыру.

Дұрыс тамақтану мәзірін жасау

Бағалау критерийлері:

Дұрыс тамақтану туралы білімін қалыптастырады

Ас мәзірін жасау арқылы күнделікті өмірде дұрыс тамақтану режимін қолданады

Сабақ мақсаттары:

Дұрыс тамақтанудың не екенін біледі

Ас мәзірін жасау арқылы түсіндіре алады

Тамақтың құрамының құндылығына назар аударуды

үйренеді .

Тілдік мақсаттар

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Ақуыз

Белок

Protein

Көмірсу

Углевод

Carbohydrates

Дәрумен

Витамин

Vitamin

Су

Вода

Water

Жеміс-жидектер

Фрукты

Fruits

Майлар

Жиры

Fats

1МӘТІН « Жүгірмелі диктант»

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Дұрыс тамақтанудың

құрамын білу

Тағам құрамының сипаттамасын

бере алады

тез , әрі жылдам дұрыс тамақтану

жайлы ақпаратты меңгеру

2ТАПСЫРМА сыни тұрғыдан ойлауға арналған сұрақ: Дұрыс тамақтану дегенді қалай түсінесіз ?

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Тамақтану жайлы

білімін шыңдау

дұрыс тамақтану терминіне

нақты анықтама бере алады

Құрамына кіретін азық-түліктерді

атай алады

3 ТАПСЫРМА саралаудың қарқынды оқыту тапсырмасы. Сұрақ: дұрыс тамақтану құрамына не кіруі мүмкін?

https:// www.youtube.com/watch?v=k6BcdOM5hl4

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Тамақтанудың құрамын талдау

Құрамына кіретін

органикалық заттарды ,

дәрумендерді атай алады

дұрыс тамақтану құрамын

видеоролик қарау

арқылы дұрыс айту .

Топтық жұмыс. Тамақтану режимін құру. Топқа оқушылар әр түрлі азық-түлік өнімдері арқылы бөлінеді.

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Тамақтану режимін

құру

Тамақтану режимінің

құрамын атай алады

Дұрыс тамақтануға кіретін азық-

түліктердің ағзадағы

қызметін сипаттай алады

Жеке жұмыс. Әр оқушы дәптерлеріне бір күндік ас мәзірін жазу.

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Ас мәзірін жасау

Ас мәзірі құрамына кіретін азық-

түліктерді қоса алады

Ас мәзірінің дұрыс ережесі мен

шарттарын қолданады

Саралаудың диалогтық оқыту тапсырмасы «Синквейн » әдісі арқылы жүргізіледі.

Бағалау критерийі :

Дескрипторлар :

Дұрыс тамақтану жайлы

білімідерін бекіту

Сабақтан алған білімдерін қолдана

Алады