Дыбыс түрлерін ажыратуға арналған сабақ жоспары 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Жаратылыстану

Күні

Мектеп: №68 орта мектеп

Мұғалімнің аты жөні: Жүніс Әсел Жеңісқызы

Тақырып

Дыбыс

Сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

1.5.3.2 Дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажырату

Сабақ мақсаттары

1.Дыбыстың түрлерін білу.

2. Дыбыс көздерін тану және ажырату.

3.Табиғи және жасанды дыбыс көздерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттау, салыстыра алу.

Бағалау критерийлері

Дыбыс көзін анықтайды, табиғи немесе жасанды екенін айта алады.

Табиғи дыбыстар мен жасанды дыбыстардың айырмашылықтарын біледі, берілген тапсырма бойынша сәйкес топтастырады.

Табиғи дыбыс көздерін қоршаған ортамен байланыстырады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Дыбыс- звук

Негізгі сөздер мен тапсырмалар:

Дыбыс, табиғи дыбыс, жасанды дыбыс

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану, музыка

Құндылықтарды дарыту:

«Мәңгілік Ел»

Ынтымақтастық қарым – қатынас жасай білуге тәрбиелеу.

Алдыңғы оқу:

Дыбыстың не екенін біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Топтастыру

4 минут

Психологиялық ахуал

Мақсаты: Зейіндерін сабаққа аудару

Тамаша ғой,

Бүгін сен

Табиғатқа жүгінсең.

Құлақ түріп, көз тігіп,

Төңірекке үңілсең.

Үстел үстінде суреттер жатады. Ұнаған суреттерін алып, бірдей суреттері бойынша топтасып отырады.

Бұлақ, тиын, микрафон, домбыра

Негізгі бөлім:

Ой қозғау

7 минут

10 минут

Сергіту сәті:

3 минут

6 минут

Рефлексия

2 минут

Кері байланыс:

2минут

Бірлескен оқу әдісі

ҰЖ.

«Бұл қандай дыбыс?»

Мақсаты: Дыбыс түрлерін ажырату

1-тапсырма Жаңбырдың, құстардың сайрағанын теңіз толқынының дыбыстарын, баланың жылағанын, сиырдың мөңіреген дыбыстарын тыңдайды. Аудиожазбаны тыңдау арқылы ненің дыбысы екенін анықтап айтады.

Дескриптор:

*Дыбыс түрлерін таниды.

*Дыбыс көздерін анықтайды.

ҚБ. Мұғалімнің қолпаштауы

«Жарайсыңдар!», «Бәрекелді!»

Дағды: Тыңдалым, айтылым дағдысы қалыптасады.

Белсенді оқыту әдісі

ТЖ.

«Сен білесің бе?»

Мақсаты:

Дыбыс көзін анықтау, сипаттау, салыстыра алу.

2- тапсырма:Оқушылардың алдына қоңырау, сылдырмақ, қасықтар, кесе, тиындар беріледі. Берілген заттармен оқушылар музыкалық дыбыстар шығару керек.

Қорытынды: Дыбыстар шығуына қарай бәсең және қатты болады.

Дескриптор:

*Дыбыстың түрлерін сипаттайды.

*Дыбыстың түрлерін салыстырады.

ҚБ Әр топ бірін бірі бағалайды. «Екі жұлдыз, бір тілек»

Әр топ жұлдызға ұнаған нәрсесін айтады, тілекке жақсы лебізін білдіреді.