Дыбыстар әлемі 1-сынып ашық сабақ жоспары

ҰМЖ тарауы:

Өзім туралы

Мектеп:№257

Күні:

21.09.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Мняжова Ж

Сабақтың тақырыбы:

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды?

Оқу мақсаты:

1.1.4.1.Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе иллюстрациясы бойынша болжау

1.1.7.1.Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды, ұнамайды)

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

1.3.8.1.Жазу жолын жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерінің каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:

Суреттегі нәрселерді атайды.Жазу жолын біледі.Мәтіннің мазмұнын болжай алады.

Басым бөлігі:

Сурет бойынша сөйлем құрайды. Естіген дыбыстарды ажырата біледі.

Кейбір оқушылар:

Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын білдіреді.Сурет бойынша әңгіме құрайды.Әріп элементтерін талапқа сай жаза алады

Бағалау критерийі:

Тақырып арқылы мәтіннің не туралы болуы мүмкін екендігін айтады.

Иллюстрация бойынша мәтіннің мазмұнын болжап әңгімелейді.

Әріп элементтерінің каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Құндылықтарға баулу:

Жауапкершілігі мол, өзіне сенімді, зияткерлік тұрғыдан дамыған тұлға қалыптастыру

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану-жәндіктердің жыбысын анықтауда

Дүниетану-табиғатқа саяхат жасауда

Алдыңғы оқу

Суретке қарап нәрселерді атайды, сөйлем құрайды. Жазу жолын жолдың жоғарғы , төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін салады

Сабақтың кезеңдері

Жоспарды ұйымдастырудағы іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

1мин

3мин

2 мин

1мин

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

Ара, құс, бақа суреттері мозайка әдісі бойынша әр топқа беріледі.

Пазлдар арқылы әр топ суреттерді шығарып алады.Үш топ құралады. Әр топ өз суреті бойынша қимылын, дыбысын жасайды.

Ширату

Мысалы: араны, бақаны қимылмен , дыбысын шығара отырып көрсетеді. Келесі топ қандай жәндік екенін табады

Кері байланыс «Сиқырлы қапшық» әдісі арқылы жүреді

Сендер ара екенін қалай таптыңдар ?

Қалай ойлайсың бүгінгі сабақ не туралы болғалы тұр?

Қима суреттер

Фасоль салынған қапшық

Сабақтың ортасы

23 мин

5мин

Т.Ж. «Үш құлақ» әдісі

Топ мүшелері өзара (капитан, баяндамашы, уақыт

Сабақтың соңы

5 мин

1 мин

2мин

4мин

1мин

4мин

1мин

3мин

сақшысы, хатшы) анықталады.

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды?

Суреттегі жәндіктердің қалай дыбыс шығаратынын, табиғаттағы дыбыстардың несімен ұнайтынын анықта.

І топ - жәндіктерді ата,олардың дыбысын, қымылын жаса.

ІІ топ - Сурет бойынша сұрақтар қояды, болжаулар жасайды.

ІІІ топ - Саябақтағы тіршілік туралы әңгімелейді. Сурет мазмұны бойынша әңгіме құрастырады.

Дескриптор

- Дыбыстарды анықтап, ажыратады

- сурет бойынша сөйлемдер құрастырады;

- оқиғаның соңын болжап айтады.

КБ. «Балмұздақ» әдісі

Қандай жәндіктерді көрдік?

Жәндіктерді көрмей оны қалай тануға болады?

Бағалау: топтар бір-бірін басбармақпен бағалайды.

Сергіту.

Жұппен тұрып, төмендегі айтылғандарға қатысты қимыл-қозғалыс жасаймыз.

- Қазақстанда бәрі қол алысады

- Италияда құшақтасады

- Бразилияда бір-бірінің иығын қағады

- Жапонияда басын изейді

- Зимбаведе- арқасымен

- Македонияда – шынтақпен