Дыбыстар әлемі несімен ұнайды сабақ жоспары, 1 сынып

Пәні: Сауат ашу Мектеп: Жарқамыс орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мұғалімнің аты-жөні: Орынбаева Маржан

Тыңдалым,айтылым,жазылым

Күні:

Сынып: 1

Сабақ тақырыбы

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды? Дыбыс.

Осы сабақта қол жеткізген оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.7.1 Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды,ұнамайды)

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар: Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіреді (ұнайды,ұнамайды). Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап жазады.

Көптеген оқушылар: Мәтіннің мазмұнын тақырыбы бойынша болжайды. Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Кейбір оқушылар: Мәтіннің мазмұнын иллюстрация бойынша болжайды. Каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Бағалау критерийлері:

Тыңдалған мәтін бойынша өз көзқарасын білдіреді.

Мәтін мазмұнына тақырып, иллюстрация бойынша болжам жасайды

Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып салады.

Құндылықтарды дарыту:

Жауапкершлікке, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану,көркем еңбек,қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары:

Суреттер, сызбалар, аудио үнтаспа

Бастапқы білім:

Дыбыстың түрлерін біледі.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ширату жаттығуы

МК: «Саған қандай дыбыстар ұнайды?» ойыны

( ұнайды,ұнамайды)

Оқушыларға түрлі жануарлардың дыбыстары тыңдатылады. Оқушылар естіген дыбыстарын ұнайды және ұнамайды деп білдіреді.

«Неліктен ұнайды?» сұрағы баланың сөйлеуіне, ішкі сезімін жеткізуіне түрткі болады.

Аудио

үнтаспа

Сабақтың ортасы

28 мин

Бағалау критерийлері:

Тыңдалған мәтін бойынша өз көзқарасын білдіреді.

Т: «Ойыңмен бөліс»

1-тапсырма: Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер.

Айдар бірінші сыныпта оқиды. Оның Мойнақ деген күшігі бар. Ол күнде Айдарға ілесіп, мектепке барады. Айдар сабақтан шыққанша есіктің алдында күтіп отырады. Бір күні Айдар Мойнаққа өзінің сөмкесін беріп қойды. Мойнақ сөмкені тістеп алып, Айдарға ілесіп келе жатқан. Кенет жолдың шетінде жатқан сүйекті байқап қалды. Ол сөмкені тастай салып, сүйекке жармасты. Айдар бұған таңдана қарады.

Мәтін кім/не не туралы?

Мәтіннің қай бөлігінде күлкіңіз келді?

Мәтін сізге ұнады ма, ұнамады ма? Неліктен?

Дескриптор:

- мәтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді;

- мәтінге қатысты көзқарасын айтады;

- өз ойын түсіндіреді.

ҚБ. Мадақтау сөздер

Бағалау критерийлері: Мәтін мазмұнын иллюстрациясы бойынша болжам жасайды

Ж: 2-тапсырма. «Ойлан, жұптас,болжа!»

Суретке қарап, оқиға қайда орын алғандығын болжап әңгімеле. Бұл жер саған несімен қызықты.

Дескриптор:

Сурет бойынша өз ойын айтады.

Суреттегі қызықты сәттерді анықтайды.

ҚБ. Смайликтер

Сергіту сәті. «Дыбыстар» әні

Бағалау критерийі: Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып салады.