Дыбыстардың үндесуі 3-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Мектеп: Бозой негізгі орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт

Сабақ тақырыбы: Дыбыстардың үндесуі

Күні: 5.11

Мұғалімнің аты – жөні: Кунчибаева Анара Серикпайқызы

Сынып: 3

Қатысқандар саны: 6

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың негізделген оқу мақсаты:

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (сенбі – сембі, Жангүл- Жаңгүл)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: өз бетінше мәтіннің тақырыбын және негізгі ойды анықтап, дыбыстардың үндесуін сақтап айтады.

Оқушылардың басым бөлігі: мәтіннің тақырыбы туралы өз пікірімен бөлісіп, дауыссыз дыбыстардың айтылуы мен жазылуында өзгеріске ұшыраған сөздерді дыбыстарды айтады.

Кейбір оқушылар: мәтіннің тақыры мен негізгі ой арасындағы байланысты дәлелдеп, дауыссыз дыбыстардың үндесуіне сөйлем құрайды.

Бағалау критерийі

Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды

Қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айтады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: тыңдалым, айтылым, жазылым, оқылым

Арнайы пәндік лексика мен терминология :қараңғы, көкжиек, басшы, теңізші

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер мен фразалар:

Дауыссыз дыбыстар, қатар тұрған, үндесу

Талқылауға арналған сұрақтар:

Уақыт біз не үшін керек ?

Қалай ойлайсың уақыт өлшейтін құралдар болмаса біздің өміріміз қандай болатын еді ?

Құндылықтарды дарыту

Окушыларды ынтымақтаса жұмыс істеуге ,қоршаған ортаға құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Математика уақыт бірліктерін айтады.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтада аудио жазба тыңдату

Алдыңғы оқу/Бастапқы білім

Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.

Саралау: Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз ? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз ?

қабілеті жоғары оқушыларайтылуы мен жазылуында өзгеріске ұшыраған дыбыстарды атап, берілген сөздер бойынша сөйлем құрайды. Қабілеті жоғары оқушылар қиналып отырған оқушыларға қолдау көрсетеді.

Бағалау: Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз ?

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басталуы

3 мин

Психологиялық ахуал:

Қайырлы таң көздерім ояндыңдар ма ?

Қайырлы таң құлақтарым ояндыңдар ма ?

Қайырлы таң қолдарым ояндыңдар ма ?

Қайырлы таң аяқтарым ояндыңдар ма ?

Қайырлы таң мұғалім !

Қайырлы таң балалар !

Ширату жаттығуы.