Дыбыстардың үндесуі сабақ жоспары, 3-сынып

Пән: Қазақ тілі

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

«Жақсыдан үйрен,

жаманнан жирен»

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Дыбыстардың үндесуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды

Сабақ мақсаттары

анықтау;

Бағалау критерийлері

Жазу мəдениетін біледі.

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтап, сауатты жаза алады.

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады, диктантты ұқыпты, таза жазады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Дыбыстардың үндесуі

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Мен күлгенді ұнатамын» ойын жаттығуы

Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі асық шашылады, әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайд

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Ұ) «Уақыт бірліктері»тақырыбына кластер жасау.

«Ойлан – жұптас – талқыла» стратегиясы.

ББҮ» кестесімен жұмыс. Дыбыстардың үндесуі

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Грамматикалық тапсырма

Сабақтың ортасы

3.2.4.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтінді тыңдау. Мəтіндегі негізгі ойды

анықтап, ат қою. Мəтін мазмұны бойынша жоспар құру.

1-жаттығу. Ертегіні мұқият тыңдайды.Ертегіде не туралы

айтылғанын анықтайды.

Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылады. Ертегі

неліктен «Таңды іздеу» деп аталған деп ойлайсың?сұрағын

топта талқылап, өз ойларымен бөліседі.

Төменде берілген суреттердің қайсысы ертегі мазмұнына сай

келетінін анықтап, өз ойын дəлелдейді.

(МК; Ұ) Дереккөздерден сұрақ бойынша ақпарат табу,

талдау жасау білігін бағалау.

Мұғалімнің сабақ мазмұнына байланысты алдын ала

дайындаған сынып бұрышындағы материалдармен іздену

жұмысы ұйымдастырылады.

«Қараңғы түн», «таң» сөздерінің мағынасына назар

аудартылады. Талдау жасатылады.

3.2.4.1 (Ұ; Т; ОТ; Қ) Жұмбақты оқып, шешуін табу.

2-жаттығу. Жұмбақты оқып,шешуін табады: əтеш.

3.1.7.1 (Ө; Қ) Сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз

дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту. Сөздерді оқып,

көшіріп жазу.

3-жаттығу. Сөздерді оқып,көшіріп жазады.Сөздердің

айтылуы мен жазылуын салыстырып, өз ой тұжырымдарын

жасайды.

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып, өз ой

тұжырымдарымен салыстырып, талдау жасайды. Түсіндіру

жұмыстары жүргізіледі.

3.3.6.1 (Ө; Ж; Ұ; Қ) Тыйым сөздерді көшіріп жазу.

Мазмұынына талдау жасау.

4-жаттығу. Тыйым сөздерді көшіріп жазады.

Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен