Дымбілмеске көмектес мектепалды даярлыққа ашық сабақ

Білім беру саласы: «Таным»Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыруТақырыбы: «Дымбілмеске көмектес»

Мақсаты: 5 көлемінде санау, заттарды үлгі бойынша және аталған саны бойынша санау дағдысын қалыптастыру.Заттарды салыстыру негізінде тең немесе тең еместігін анықтай білуді үйрету.Теңдік және теңсіздік ұғымдары туралы қалыптастыру.5-ке дейінгі реттік санау дағдыларын дамыту.Балаларды геометриялық пішіндерді : шеңбер,төртбұрыш,үшбұрыш сияқты геометриялық пішіндерді ажырату.Кеңістік бағдарын анықтай білуге,уақытты бағдарлауға және атай білуге үйрету.

Қолданылатын көрнекілік құралдары:үлкен кіші доптар,пішіндер,сан және санау,кеңістікті бағдарлау,уақытты бағдарлау тапсырмаларына арналған дидактикалым ойын құралдары.Үлгі кітап.

Әдіс-тәсілі:түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.

Билингвалдық компонент:

Бір-один- one

Екі- два- two

Үш- три- three

Төрт – четыре -four

Бес- пять- five

Ал балалар, бүгінгі оқу қызметіміздің ерекшелігі бүгін бізге көптеген қонақтар келіп отыр.Қонақтармен амандасып алайық.

Шатық шеңбер:

Ай да біреу аспанда

Күнде біреу аспанда

Тұратұғын елжіреп

Бәрімізде бір жүрек

Сенесізбе қараңыз

Баста біреу,ауызда

Кім байқады кім сезді

Мықты жандар бір сөзді.

Іздену - ұйымдастырушы

-Енді балалар біз оқуқызметіне көшейік.

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілі, күз мезгілінде неше ай бар?Қазір қандай ай?

- балалар бізде бүгін қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру оқу қызметі.

Музыка ойналып, Дымбілмес есік қағып кіреді.Дымбілмес: Сәлеметсіңдер ме балалар.Бұл жер ойын алаңы ма?Тәрбиеші: Жоқ, Дымбілмес, бұл жер балабақша.Дымбілмес: Ойй мен тағы балабақшаға келдімбе.Маған балабақшаға барған мүлде ұнамайды.Ол жерде сабақ оқып,тапсырмаларды орындай алмай менің басым ауырып кетті.Мен ойын ойнағанды жақсы көремін.Ал ата-анам болса мені балабақшаға апарып тастай береді.

Тәрбиеші:Дымбілмес сен олай деме.Балабақша өте қызықты.Ол жерде оқумен қатар ойында ойнауға болады.

Дымбілмес:Жоқ маған ұнамайды .Мен текқана ойын ойнағым келеді.

Тәрбиеші: Дымбілмес сен арқаңа не асынып алғансың?

Дымбілмес: Арқама.....ааа бұл балабақшадағы апайымның маған берген тапсырмалар жинағығой.Сыйқырлы кітап.Ішінде әдемі-әдемі суреттер бар.Мен тапсырмаларды орындай алмаймын.Тек суреттерін қарап қоямын.

Тәрбиеші: Кәне кітабыңды берші көрейін.Мүмкін біздің балалар сенің тапсырмаларыңды біліп қалар.Қандай әдемі кітап.Ішіндегі тапсырмаларыда қызықты шағар.

Балалар қараңдаршы Дымбілместің сыйқырлы кітабындағы қызықты математикалық тапсырмалар екен.Балалар барлығымыз бірге бүгінгі оқу қызметімізді Дымбілместің тапсырмаларын орындауға арнайық.

Дымбілмес: Жақсы болар еді менің тапсырмаларымды орындап берсеңдер.

Тәрбиеші:Дымбілмес біздің балаларға қарап тапсырманы орындау жолдарын үйреніп ал.Балалар мына сыйқырлы кітаптың ішінде сендерге де арналған жеке тапсырмалары бар кен.Қане көрейік қандай тапсырмалар екен.

1-тапсырма «Себеттерге сәйкесін жина»

Балалар бірінші тапсырмада бізге көлемдеріне қарай доптарды себеттерге жинау тапсырмасы берілген екен.Балалар үлкен және кіші доптарды үлкен және кіші себеттерге бөліп жинап алайық.

Енді бір бала осыны тақтада орындап көрсетейік.Қалған балалар алдымызда орындаймыз.

Дымбілмес: Мына балалар қандай ақылды.Меніңде сендердей ақылды болсамғой.

Тәрбиеші: Әрине ақылды біздің балалар.Өйткені олар балабақшадан қалмайды.Ал балалар сыйқырлы кітаптың келесі бетін көрейік.Ол жерде бізді қандай тапсырма күтіп тұр екен.

2-тапсырма бізге балалар гиометриялық пішіндер беріпті.Бұл жерде бір-біріне ұқсас пішіндерді резенкелер арқылы байланыстырып қосыңдар диді. Тапсырманы түсінсек бір бала тақтада орындайқ.

Дымбілмес: Сендер өте ақылды, әрі шапшаң екенсіңдер. Сендерден әлі үйренетінім өте көп екен.Бірақта мен қатты шаршадым.Сендер қалай шаршамайсыңдар?

Тәрбиеші: Шаршап кетсең ендеше біздің балалармен бірге сергіту сәтін орындап бойыңды бір сергітіп ал.

Сергіту сәті

Бойды сергек тік ұста,Емін-еркін тыныста.Оң қолыңды соз алға,Қол ұшына қара да,Үшбұрыш сыз ауада,Сол қол босқа тұрмасын,Шеңбер жасап тынбасын.