Ээ әріпі мен дыбысына арналған оқу материалы

Рамазанова Маржан Азатовна

Бастауыш сынып мұғалімі

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық ойындар туралы не білемін? Ээ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды, тапсырмаларды орындайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне,білгендерін бір-бірімен бөлісуге,сыйластыққа,ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Слайдты таныстырылым .

Тілдік құзыреттілік

Экран- screen

Элеватор -Elevator |ˈelɪveɪtər|

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

2 минут

Оқушылар бір –бірінің бастарынан сипап мейіріммен жақсы тілек айтып бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Аялы алақан

2-3 минут

Жұмбақты шешу арқылы сабақтың тақырыбын табады.

Экранда бар,

Уранда жоқ.

Экскаваторда бар,

Кранда жоқ.

(Э)

Тақырыпты таптыңыздар, осы сабақта алдарыңызға қандай мақсат қоясыздар не үйреніп, не білгілеріңіз келеді? (оқушылар өздеріне мақсат қояды, сабақ соңында қойған мақсатқа жете алдыма соны білу)

Алдыға мақсат қою

2-3 минут

Балалар жалпы өздеріңіз Ээ әріпі туралы не білесіздер?

(Мысалы: дауысты дыбыс, е әріпі сияқты естіледі, орыс тілінен енген сөздерде кездеседі)

Оқулықтығы қарамен жазылған сөздерді оқып шығады.

Жақсы, ал енді экранға назар аударайықшы( Ээ әріпіне суреттер)

Не көрдіңіздер?

Өздеріңізге таныс суреттерді атаңыздаршы?

(Атайды)

АКТ слайд

Сабақтың ортасы

Тапсырма№1

4 минут

Балалар топтасымыз. Берілген сөздерге 3-4 сөзден тұратын сөйлем құрап, сызбасын сызыңыздар, және қорғаймыз.

І-топ: Эфир

ІІ-топ: Эстрада

ІІІ-топ: Электр

А4 фарматы

Жеке жұмыс Тапсырма №2

4 минут

Буынға бөлінген сөздер. Экипаж мүшелері суреттерінің артында дұрыс және бұрыс буынға бөлінген сөздер жазылады, оқушылар дұрыс буынға бөлінген сөзді тақтада тұрған көк ұшаққа апарып жабыстырады, ал бұрыс бөлінген сөздерді қызыл ұшаққа апарып жабыстырады.

Жұппен жұмыс

Тапсырма№3

3 минут

Сәйкестендіру. Берілген 5-6 сөздерді қарама-қарсы сөздермен сәйкестендіреді.

Ұлттық ойындар туралы не білемін? Қосымша ақпарат.

3 минут

Балалар кезінде Алдаркөсе мен Қожанасыр да бала кездерінде "Ұшты-ұшты" — ұлттық ойынын ойнапты. Ойынды үй ішінде де, сыртта да ойнауға болады.

Ал, сіздер ол ойынды білесіздер ме?

Иә

Бұл ойынның мақсаты не, қандай қасиеттерге тәрбиелейді? (оқушылардың ойларын тыңдау)

(Ойынға қатысушылар орталарынан ойынды басқарушы сайлап алады. Ойын бастаушы ойынға қатынасушыларды столды айналдыра отырғызады немесе шеңбер құрғызып дөңгелене тұрғызады да, ойнаушылардан оң жақ сұқ қолын столдың үстіне тигізе көтеріп, «ұшты-ұшты» деп отыруларын сұрайды, өзі де солай істеп көрсетеді. Бұдан кейін ол:

— Мен ұша алатын затты атап, «ұшты» деп қолымды көтергенде, бәрің де тез қолдарыңды көтеріп, алақандарыңды жазып, «ұшты-ұшты» деп қалықтатып тұрасыңдар. Бұл «ұшқандарың»: «Мысалы, «қаз ұшты» десем, сендер де «ұшыңдар».