Екі ағайынды әңгімесі бойынша үшінші сынып ашық сабағы

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні

Л.Тусупова

Күні:

Сабақ

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Екі ағайынды» әңгімесі

Сабақтың мақсаты

Әңгімені түсініп, мәнерлеп оқуға үйрете отырып, оқу дағдысын қалыптастыру.Оқушылардың сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің оқу іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру

«Тормоз» тренингісін өткізеді.

Шеңберде тұрып, ретімен саналады. Жүргізуші өз санын айтып, санын шапалақтайды, барлығы солай қайталайды. Сосын басқа әріптестің санын айтады, сол кезде сол әріптес әрі қарай жалғастыру керек

Мақсаты: Бұл жаттығу арқылы топта ЖАДА қалыптасады, тыңдалым мен зейін дамиды.

2. «Ұшақтағы сұрақтар » әдісі арқылы оқушылар өткенді қайталап, жаңа сабаққа кіріспе жасайды.

ҚБ: « Ауа райы » әдісі арқылы жұптар бірін-бірі бағалайды.

Сыныпта қалыпты атмосфера орнайды, сабақ мақсатына қызығушылық танытады, топқа бөлінеді.

Ауызша мадақтау

Сүйемелдеу ән, топқа бөлу үшін түрлі-түсті стикерлер, Интернет, моноблок, электронды тақта, оқулық, дәптер, қалам-қарындаштар, тақырыпқа қатысты ұлы ғұламалардың нақыл сөздері жазылған плакаттар

Сабақтың ортасы

« Буклет » әдісі арқылы оқушылар ұлттық әңгімме бастауларына кіріспе жасап, бұрын меңгерген ақпараттарымен бөліседі.

Мақсаты: Оқушылар алған білімдерін жинақтап, ең маңыздыларын ұсына алады.

Қолданылуы:

Бұл әдіс топпен жасалады және «Автобус аялдамасы» әдісімен түсіндіріледі.

Балалар – балалер

Үйлер – үйлар

Ауылға – ауылге

Көшеде – көшеда

Оқушыларға мысалдарды оқытып, дұрыс жазылған сөздерді тапқызамын. Масылдар арқылы үндестік заңының ережесін өздеріне шығартамын.

1-тапсырма: Шираты сұрақтары

Әңгіме дегеніміз не?

Қандай әңгімелерді білесің?

«Ұлжанның жеңісі» әңгімесі не туралы?

«Ақ кептер» әңгімесі не туралы ? «Ұқыпты Үсен » әңгімесі не туралы ?

2-тапсырма: Постер жасау.Әңгімені мәнерлеп оқы

«Екі ағайынды» әңгімесінің мазмұнын талдау

Сатылай кешенді талдау

Авторы

Тақырыбы

Жанр түрі

Түсіндірме сөздіктер

Түйіні

3-тапсырма: Шығармашылық тапсырма:

Әңгімені диалогқа түсіп оқу.

Мазмұнына қысқаша атау беру.

Мақал –мәтел келтіру

Оқу сауаттылығының тапсырмалары.. Мәтінді көшіріп жаз

Оқылым. Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз.

Сұлтан Баймағамбетовтың соғыстағы екі жылы ұрыстың от-жалыны ішінде өтті. Осы уақыт ішінде он төрт рет жараланды, бірақ госпитальда ұзақ жатпады.

Ленинград майданының Синявино-Минск участогіндегі Сұлтан қызмет атқарып жүрген бөлімше шабуылға шығу жөнінде бұйрық алды. Фашистер пулеметтен күшті оқ жаудырып, біздің шабуылымызды кідіріп қалды. Осы кезде аға сержант Баймағамбетов дзотқа қарай еңбектей жөнелді. Ол дзотқа еңбектеп барып, кенет ұшып түрегелді де өзінің денесімен амбразураның аузын жауып,1943 жылы шілденің 25-і күні Ленинград облысы Киров ауданы Синявино елді мекенінде қаза тапты.

КСРО Жоғарғы Кеңесі Төралқасының 1944 жылғы 21 ақпандағы Жарлығымен қолбасшылық тапсырмаларын үлгілі орындағаны және неміс-фашист басқыншыларымен ұрыстарда ерлік пен батырлық көрсеткені үшін аға сержант Сұлтан Баймағамбетовке қайтыс болғаннан кейін Кеңес Одағының Батыры атағы берілді. Сол жылы Қостанайдағы Красный Пахарь көшесі Сұлтан Баймағамбетовтің есімімен аталды.

1.Сұлтан Баймағамбетов кім ?

А.Кеңес Одағының Батыры, пулеметші

В.Ұшқыш- ардагер