Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер, 9-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тексерілді:

Сабақ: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және оларды шешу

Мектеп: №77 А.Асқаров атындағы мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Баймурзаева Раушан.

Сынып: 9«а,ғ»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуді білу, шеңбердің теңдеуі арқылы графигін салу, мәндес теңдеу арқылы есептер шығару.

Сабақ мақсаттары:

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар: екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуді біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің қасиеттерін пайдалану арқылы шеңбердің шешімдерін таба алады.

Кейбір оқушылар: теңдеулерді шешу арқылы графигін сала алады, белгісіз элементтерін таба алады.

Бағалау критерийлері:

-екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу туралы біледі;

-екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуге мәндес теңдеу ала алады;

-шеңбердің теңдеуі арқылы шеңбер сала алады;

Берілген екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің графигін сала алады.

Тілдік мақсаттар/зерттеу дағдылары

-Айтылым

-Оқылым

-Жазылым

Оқушылар: тақырып бойынша негізгі сөздер мағынасын қайталау.

Негізгі сөздер мен тіркестер: аралық, бүтін шешім, сызықтық емес, мәндес теңдеу.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: аралық-берілген теңдеудің қабылдайтын шешімі

Құндылықтарды дарыту

(Мәңгілік ел)

Оқушыларды патриоттыққа, тіліне құрмет көрсетуге тәрбиелеу

Алдыңғы оқу

Сызықтық теңдеудің қасиеттері

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар , ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (2мин)

(Кіріспе)

(3мин)

а) Сәлемдесу (оқушыларды түгелдеу, құрал-жабдықтарын тексеру)

ә) Үй тапсырмасын тексеру. Мақсатым: оқушыларды өзара бағалау арқылы білімдерін анықтау.

б) Топқа біріктіру. Оқушыларды жұптық бойынша топқа біріктіремін. Мақсатым: оқушылардың арасындағы достықты дамыту, бір-бірін құрметтеуге дағдыландыру

Стикерлер

Ортасы (10мин)

А) Тұсаукесер

а) «Миға шабуыл» тәсілі Мақсатым: оқушылардың білімдерін дамыту мақсатында түрткі сұрақтар қою:

-екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?

-неге сызықтық деп атаймыз?

б) Табыс критерийін түсіндіру (тақырып бойынша берілген бағалау критерийін түсіндіремін)

Тақырыптық мағлұмат.

Б) Негізгі бөлім

(15мин)

(5мин)

«Ойлан, жұптас, бөліс» Мақсатым: оқушылардың өз білімін жетілдіру мақсатында тақырыптық есептерді шығарту. Оқулықтағы есептерді жұптық топтарға бөліп беремін. № есептер